算数の授業は「頭の柔らかくする問題」でリラックスしてスタート！

脳が活性化したところで、大型テレビに映し出された分かりやすい提示資料をもとに、教科書の問題に取り組んでいます。

先生が加工したスライドは、「どこに注目すればいいか」が一目瞭然。

柔軟な発想とICTの力を借りて、難しい問題もスイスイ解き進める頼もしい6年生でした！

今日の道徳は、三重苦を乗り越えたヘレン・ケラーの物語。

「光、音、言葉のない世界」を想像し、ヘレンが感じていたであろう辛さや葛藤に迫りました。

困難を乗り越えるために必要なものは何かを考えた子どもたち。

ヘレンの強さとサリバン先生の深い愛情に触れ、心が一段と成長したひと時でした。

静かに集中を高め、勢いよく踏み切る4年生。

立ち幅跳びは、足の力だけでなく、腕の振りや膝の使い方がポイントです。

先生のアドバイスを思い出しながら、より遠くへ着地しようと体いっぱいに使って跳んでいます。

砂場（マット）に向かって飛び込む姿は迫力満点。

測定を待つ間も、友達のフォームを参考にしながら自分のイメージを膨らませるなど、高い意識で取り組んでいる姿がとても頼もしかったです。

2年生の算数では、文章問題に取り組んでいます。

問題文の中から大切な言葉を見つけ出し、正しい式を立てる練習です。

ただ数字を計算するだけでなく、お話の場面を頭の中でイメージすることが正解への近道。

問題をじっくりと読み込み、自信を持って式を書き進める姿に成長を感じます。

1年生の算数では、これからの計算の鍵となる「10」の構成について学習しています。

「10は7と3」「4とあといくつで10かな？」といった練習問題に、ブロックや図を使いながら繰り返し挑戦しています。

「10」というひとまとまりを正しく理解することは、足し算や引き算の基礎になります。

一問ずつ指で数えたり、声に出して確認したりしながら、どの子も真剣な表情で問題に向き合っていました。

6年生の音楽では、リコーダーの合奏に取り組んでいます。

曲は、美しい旋律が印象的な平井堅さんの楽曲です。

一人ひとりが指使いや息づかいに気を配り、クラス全員で音を合わせる難しさと楽しさを味わいました。

個々の音が一つに重なり、教室いっぱいに豊かなハーモニーが響き渡る瞬間は、まさに最高学年ならではの表現力。

５年生の家庭科では、1日の過ごし方についての学習を行っています。

自分が何にどれくらいの時間を使っているのかをグラフに表し、生活のリズムを見つめ直しました。

自分の生活をより良くするための工夫を考える子どもたち。

限られた時間を有効に使う方法を学ぶことで、計画を立てて生活する「自立」への意識を高めています。

4年生の算数では、「折れ線グラフ」の学習をしています。

これまでに習った棒グラフとの違いを実感しました。

特に大切なのが、一目盛りがいくつを表しているかを確認すること。

定規をあてて慎重に目盛りを読み取り、気温や数量の変化を正しくグラフに表そうと、みんな真剣な表情で課題に向き合っていました。

今日の道徳は「やさしさ」がテーマ。

みんなで意見を出し合った後は、自分自身の心と対話するふり返りの時間です。

迷いながらも、今の自分が考える「やさしさ」を一生懸命ノートに書き留めました。

真剣な眼差しで鉛筆を走らせる姿に、3年生としての心の深まりを感じます。

一人ひとりのノートの中に、キラリと光る素敵な「心の種」が表れました！