本日は交通安全教室が予定されている特別な日課のため、1年生と2年生が合同で図書の時間を過ごしました。

いつもよりちょっぴり賑やかになるかな？と思いきや、図書室に入るとそこには温かい空間が広がっていました。

お互いに席を譲り合って座り、お気に入りの本を静かにめくる子どもたち。

学年を超えてお互いを思いやりながら、仲良く有意義に学習することができた素敵な1時間となりました。

6年生の理科では、「人の体のつくりと働き」についての学習を進めています。

本日は、心臓の動く回数（拍動）と、手首などで感じる「脈拍」の回数にどのような関係があるのかを調べる実験を行いました。

教室を静かにして大型テレビに時計を映しながら、1分間に何回ドクドクと打っているかを全集中でカウントする子どもたち。

実際に測定した数値をもとに、体の中の仕組みを実感を持って理解していきました。

自分の体を通して科学的な気づきを深める、知的好奇心にあふれた1時間となりました。

3年生の国語の授業では、説明文「自然のかくし絵」の読み取りを進めています。

本日は、こん虫たちが敵から身を守るための工夫について、教科書の文章の中から「その根拠となる一文」をみんなで確認し合いました。

「ここに『まわりの植物とそっくりの形』って書いてあるよ！」「これが理由だね」などと、根拠をノートにしっかり書き留めていました。

感覚に頼らず、文章を正確に読み解く力がしっかりと身についてきています。

多目的室にて、KDDIの専門スタッフの方をお招きし、3年生から6年生を対象とした「情報モラル出前授業」を行いました。

インターネットやスマートフォンが身近にある今、子どもたちがトラブルに巻き込まれないための正しい知識を、中学年や高学年のそれぞれの発達段階に応じて分かりやすく教えていただきました。

子どもたちはLINEなどのメッセージアプリで起こりやすい「文章の受け取り方の違いによる勘違い」や、身近なオンラインゲームでの「課金をめぐる詐欺被害」など、具体的な事例をもとにアドバイスをいただきました。

子どもたちはスライドをじっと見つめながら、自分のネットの使い方を真剣に振り返ったことと思います。

6年生の算数科では、「分数のかけ算」の発展的な学習に取り組んでいます。

本日のテーマは、かける分数の大きさによって、計算の答え（積）がどのように変化するかを突き止めることです。

子どもたちは、黒板の数直線や複数の計算式をじっくりと見比べながら、この不思議な『数ときまりの関係』を確認しました。

5年生の教室を訪れると、素晴らしい集中力に包まれていました。

本日は、これまでしっかりと練習を重ねてきた算数の「小数」の単元テストに挑戦しています。

小数の計算は、小数点の位置や繰り上がり・繰り下がりなど、細かなところまで注意深く見直すことが大切です。

子どもたちは、問題文の数字や条件にじっくりと目を通し、計算スペースも活用しながら一問一問ていねいに答えを導き出していました。

4年生の体育では、マット運動の学習に取り組んでいます。

大きな技や新しい技に安心して挑戦するためには、授業の最初に行う「準備運動」が欠かせません。

4年生の子どもたちは、一人ひとりが自分のマットの上で、安全を意識しながらしっかりと体をほぐしています。

首や手首・足首を丁寧に回したり、背中や股関節をぐっと伸ばしたり。

怪我を予防するだけでなく、マットの上でしなやかに体を動かすための「準備のスイッチ」を全員で入れていきました。

規律正しく、真剣に体操に取り組む姿からは、高学年へのステップアップを感じる頼もしさが見られました。

3年生の算数科では、「3桁＋3桁」の筆算の学習を進めています。

数字が大きくなり、繰り上がりや繰り下がりが増えるため、一の位、十の位、百の位を正しくそろえて書くことが計算ミスのない正確な答えへの近道です。

子どもたちはノートに定規できれいに線を引き、じっくりと計算を進めていました。

頭の中で手順を確認しながら集中する姿が見られました。

桁数が増えても基本を大切に、根気強く問題に挑む頼もしい3年生です。

2年生が生活科で大切に育てているミニトマトが、太陽の光を浴びてぐんぐん大きくなっています。

本日の活動では、さらに元気な株に育ち、たくさんのおいしい実をつけてもらうために、先生から肥料をもらって丁寧に与えるお世話をしました。

愛おしそうに苗を見つめる子どもたち。

葉の様子や背の高さをよく観察しながら、土のまわりに優しく肥料を置いていきました。

植物の育ちに関心を持ち、心を込めてお世話を続けることで、責任感と思いやりの心がすくすくと育っています。