今回の児童昼会では、「仕事」というテーマで哲学対話を行いました。

正解が一つではない問いに対して、全員でじっくりと思考を深める大切な時間です。

子どもたちからは、「お金を稼ぐこと」「生きるために必要なもの」といった現実的な意見だけでなく、「家族や周囲の人を助け合うこと」「恩返しをすること」「お客さんもみんなが幸せになること」といった、仕事の本質や社会との繋がりを捉えた素晴らしい考えが次々に発表されました。

最後には先生から、「お金を稼ぐためだけでなく、先生たちはこの（教員という）仕事が大好きです」という力強いメッセージが送られました。

大人の働く姿を身近に見つめ直し、将来の自分たちの生き方にも繋がるような、大変意義深い対話の時間となりました。

4年生が「長原ファーム」で大切に育て、収穫したピーマンのボランティア販売を本校の玄関前で行いました。

前回の販売に続き、今回も多くのサポーターや地域の方々が購入に訪れてくださいました。

子どもたちは、自分たちが育てた自慢のピーマンを笑顔でお渡しし、お会計や袋詰めの仕事も丁寧に進めていました。

地域の方からは「長原小で採れたお野菜は本当に美味しいね」と温かいお褒めの言葉をいただき、子どもたちにとって大きな励みとなりました。

ご協力いただいたサポーターや地域の皆様、本当にありがとうございました。

3年生の算数では、「棒グラフ」の単元学習を終え、復習として教科書の「たしかめ問題」に取り組みました。

子どもたちは、グラフの1目盛りがいくつを表しているかに注意しながら、慎重にデータを読み取っていきました。

また、自分でグラフを描く問題では、定規を使ってきれいに真っ直ぐな棒を引くことを意識していました。

一つひとつのステップを丁寧にふり返ることで、グラフの基礎をしっかりと定着させています。

1年生の算数では、これまで学習した「たし算」と「ひき算」の定着を目指し、お話の場面に応じて正しく立式する復習問題に取り組みました。

子どもたちは問題を頭の中でしっかりイメージしながら、ノートのマス目へ丁寧に式と答えを書き込んでいきました。

数字や記号の書き方もずいぶんと上手になり、一問ずつ集中して解き進める頼もしい姿が見られました。

2年生の道徳の時間では、「一りん車」という教材を通して、みんなで使う公共の物やきまりの大切さについて考える学習を行いました。

子どもたちは、物語の登場人物の行動や気持ちの変化を追いながら、「自分だったらどうするかな？」「みんなの物を乱暴に扱うと、どんな気持ちになるだろう？」と考えを深めました。

自分の意見を堂々とみんなの前で発表する姿も見られました。

学校の物だけでなく、身の回りの物を優しく大切に扱おうとする意識が高まる時間となりました。

4年生の国語では、「広告の表し方の工夫」の学習に取り組んでいます。

この学習では、私たちが普段目にする広告が、読み手の心を動かすためにどのような工夫（言葉選び、写真の配置、色使いなど）をしているかを考えていきます。

子どもたちは、各自のタブレット端末を使って様々な広告を検索し、そこに隠された工夫について調べました。

デジタルを効果的に活用しながら、情報を批判的・多角的に読み解く力を養っています。

5年生の国語では、新しい単元「新聞記事を読み比べよう」の学習が始まりました。

この単元では、同じ出来事を扱った複数の新聞記事を比較し、書き手の意図や伝え方の工夫について考えていきます。

まずは教科書に書かれている基本的な内容や記事の構成について全員で確認を行いました。

子どもたちは手元の教科書を開き、これから始まる読み比べの視点となるポイントを一つひとつ確かめていました。

6年生の算数では、小数や分数を含んだ比を、より分かりやすい整数の比に直して計算する学習に取り組みました。

複雑な数字のままで計算するのではなく、比の性質を使って整数に直すことで、ミスを減らし「速く楽に」計算できる心地よさをみんなで確認しました。

黒板に書かれた解き方のポイントをしっかりと確認したあとは、各自で練習問題に挑戦。

子どもたちは自分のノートに途中の式を丁寧に書き進め、確かな計算力を身につけていました。

5年生に続き、6年生もプール学習にて「着衣泳」を実施しました。6年生にとっては昨年度に続く2回目の体験となります。

子どもたちは「服を着たままだと体が重くなる」という感覚を昨年の記憶と重ね合わせながら、慌てることなく入水していきました。

昨年掴んだコツを思い出しながら、長い時間安定してプカプカと浮き続ける姿が多く見られました。

繰り返し学ぶことで、いざという時に自分の命をコントロールするための確かな技術と心構えを、しっかりと身につけることができました。