学校日記

令和6年1月31日（水）3万件突破！
　学校ホームページのアクセス数が今年度3万件を達成しました！
　みなさん！おめでとうございます！

　「学校はあるものでなくつくるもの」
　「自分の学校は自分がつくる」

お仕事大変かと思います！
毎日がんばっておられると思います！
「学校をつくるなんて」と思われているかもしれません！
「時間がない」と毎日追われているかもしれません！

　わかります！
　大人もいろいろ大変ですよね。！

学校に足を運ぶことだけが、「学校をつくる」ことではありません。
ご家庭で
「今日学校どうやった？」と子どもと会話することも「学校をつくる」ことのひとつになります。
また、ほんの隙間時間に、少しだけ学校ホームページを覗いて、子どもたちの学校での様子を感じることも「学校をつくる」ことにつながります。

本日3万件という大台を越えることができたのも、これまで、みなさんがともに学校をつくっていただけた証です。

どうぞ、引き続き「自分が学校をつくる」当事者意識を持って、子どもも大人もいきいきできる！素敵な学校をつくりましょう！

?令和6年1月31日（水）2年　体育
　大谷翔平グローブは、今各学年を渡り歩いています！
　今日は2年生の子どもたちが体育の学習「ティーボール」で触れています！昨日の宿題で、「大谷翔平グローブでどんなことしたい？」が出たそう！
子どもたちのアイデアは、「３つのグローブで三角キャッチボール！」3箇所に分かれて、グローブをまわしながら使いました！ナイスアイデアでした！
　また、後半はバッティングにチャレンジ！みんななかなかの腕前！グローブも仲良くみんなで使いながら、野球を楽しみました！
「野球しようぜ！」
大谷翔平さんに届くといいね！

令和6年1月31日（水）5年　音楽
　音楽室から、心地よい、そして、心に響く音色が聞こえてきました。
　覗くと、サブリーダーのみんなが合奏にチャレンジしていました。
　どの子も真剣そのもの！みんなの気持ちがひとつになっているのが奏でる音に表現されています！

「やれば、できる」

たった2週間で、ここまで仕上げる子どもたちの底力を垣間見ました！

「やれば、できる」

音楽は全員が主人公です！
一人ひとりの音がひとつになった時、聴く人に感動の2文字が届きます！
私も聴いていて「ジーン」と心に響きました！
　サブリーダーのみなさん！最高でしたよ！

令和6年1月31日（水）3年　算数
　子どもたちは2桁かける3桁の掛け算にチャレンジしています！
　学びのスピードは人それぞれ！
　学び方も人それぞれ！
困った時に「わからん」と言える！
困った時に「教えて」と言える！
　そんなクラスは安心できる学びの場です！
　友だちや先生と「学び合い」の空間が広がっています！

?令和6年1月31日（水）4年　国語
　子どもたちがグループに分かれて、○○調査隊を結成！
　調査内容は以下の通り、

　趣味！休日の過ごし方！テレビ番組！スポーツ！勉強！睡眠時間！

　どんな質問をするのかをみんなで考え中です！調査結果は、表やグラフを使って、わかりやすくまとめる予定です！

　どんな結果になるのか！楽しみですね！

令和6年1月30日（火）6年　国語

「プロフェッショナルとは？」

子どもの考えは、

「一つのことに無類の強さがある」
「一つのことを極めている」　　
「そのことを極め尽くすこと」　
「その一点についてとても優れている」
「ずば抜けて得意」
「失敗をしながら、がんばって何度もやっている人」
「あることに特化した人」
「苦労！上手！細かい！厳しい！失敗は成功のもとと言う人」

子どもの豊かな発想に脱帽！！！

辞書の意味は、

「それを職業（生活するための仕事）としている人」

では、アマチュアとは？

「それを職業としないで、好きでそのことをしている人」

意外な子どもたちの反応！
ただ生活するための仕事なら、みんなプロ？？？

さあ！どんなプロフェッショナルな人が登場するのか？

これから学びが始まります！

卒業まで、あと35日！
がんばれリーダーのみんな！

令和6年1月30日（火）4年　社会
　久しぶりの子どもたちとの授業！我が第二のふるさと「ミャンマー」についての学びです！
　テーマは「ミャンマーを知ろう！」
　4年間のミャンマー生活から感じた、ミャンマーの文化！地理！経済！風習！などなどを「ミャンマー10」と題して、10問を三択クイズで楽しみました！
　ミャンマーの魅力を少しでも伝えることができ、少しでも外国のことに興味が広がればうれしいです！
　子どもたちは真剣に問題に向き合い、楽しく学んでくれました。私もとっても楽しい時間になりました！
　みんな！ありがとう！

令和6年1月29日（月）学校づくりワークショップ
「あなたは幸せですか？」
今日のゲスト「先生の幸せ研究所」の方を講師として、本校教職員と他校からの参加者で「学校づくり」について学び合いました。

チェックインの問いは？
「長原小学校のいいところNo1は？」

子どもが素直！管理職がフラットに話を聞いてくれる！教職員がみんないい人！教職員が明るい！チームで活動する！あいさつ！定時に帰ることができる！教材や教室が多い！子どもがかわいい！のんびり時間が流れていくところ！少人数で子どもがのびのびしている！子どもの数が少なく一人一人とかかわりやすい！元気でどこでも自由にしゃべる！ゆったりと使える運動場！
職員室の風通しがよい、明るい！
子どもたちがのびのびと楽しく生きている！自由にやりたいことができるところ！教育書が充実しているところ！
雨の日は体育館で体育ができるところ！

【バイアスを解くって、新しい景色を楽しむことかも】

これが今回の学びの大きなテーマでした。

では、バイアスとは・・・
それは、思考の偏り（思い込み）です。〜すべき！普通は〜！絶対に〜！など。

ワールドカフェ、最初のテーマは、

【子どもも大人もいきいきしている学校をつくるためにあなたが「やってみたい」「在り方を見直したい」ことは？】

【職員室改革】
【行時表の見直し】
【授業改善】
【心と身体のゆとり】

そして、次のテーマが

【広げた理想の中で、子どもも大人もいきいきしている学校をみんなでつくるために、もし可能なら実現させたいことは？また、どうしたら実現できますか？】

と、理想から現実へ、具体的なイメージを持ちながら、話し合いました。

120分の研修が、あっという間に過ぎ去り、教職員の笑顔とやる気が溢れ出た時間になりました。

「学校はあるものでなくつくるもの」
「自分の学校は自分がつくる」

「当事者意識」こそが学校を変えていく原動力になります。みんなで素敵な学校をつくりましょう！

「先生の幸せ研究所」のみなさん！伴走してもらえる喜びと安心感が学校づくりの推進力になりました。本日はありがとうございました。

?令和6年1月29日（月）3年　国語
「外国のことをしょうかいしよう」がテーマの学びです。
　子どもたちは、知りたいことを出し合って調べてしょうかいすることをめあてにして学んでいます。
　何を紹介したら、その国のことが伝わるかな？
　国旗、スポーツ、行事、お祭り、言葉、食べ物、お金、日本とのつながりなどなど、具体的に考える子どもたちです。
　本を使って調べる子どもたち！そして、チームを組んで学びを共有します！どんな発表会になるのか、今から楽しみですね！
　異国のことを知ることは、自国のことをより知る機会になります！

?令和6年1月29日（月）2年　生活

　わなげ！
　エアホッケー！
　ピョンカップ！
　しゃてき！
　デンチコロコロ！
　たからさがし！

　これらの遊びを立案、計画、準備、運営など、すべてを子どもたちがすすめる学びです！
　これらの遊びは1年生の子どもたちを招待して、楽しませることが目的になります！
　子どもたちは、どうしたらわかりやすいのか？どうしたら楽しませられるのか？を一生懸命に考えながら、みんなで協力して、学びを深めています！
　相手のことを考えながら、行動することは、とても大切なことです。独りよがりになることなく、相手を喜ばせ、自分が喜ばれる人になることは、人として大切にしてほしい力です！
　常に「for you」の気持ちが大切ですね！がんばれ！低学年リーダーのみんな！