３年生の国語の学習の様子です。読み物教材の「間（ま）の文化」（長谷川　櫂）について学習が佳境に入ってきました。

　今日の学習では、「空間的な間」「時間的な間」「心理的な間」の三つの「間」について、筆者がどのような意図で三つの「間」の構成を考えたのか、どのように三つの「間」がグラデーション化されているのか、など、本文に記述された内容からポイントを読み取り、ワークシートにまとめていく学習でした。