３年生の国語の学習の様子です。読み物教材の小説「握手」（井上ひさし　著）を学習しています。

　この小説は、児童養護施設で育った「主人公（わたし）」と、恩師である「ルロイ修道士」の再会を描いた作品で、過去と現在の対比や「握手」の意味を通じて、人間の愛情や心のつながりの深さを伝える作品として、中学校の国語教科書にも長きにわたって採用されています。

　今日の学習目標は「回想シーンに対する「私」の心情と、ルロイ修道士の人物像を読み取る」で、班で協力、ワークシートを活用して、意見交流をしながら、意味段落ごとに、〈心情語〉＋「私」の心のセリフを書き出す学習でした。