今日の授業の様子です。

３年生からは理科の授業の様子です。今日は「科学技術の発展」に関わって説明がありました。担当の先生の経験から、パソコンで使われる記憶媒体について、フロッピーディスクの説明があったり、便箋と手紙の発展形としての例として電子メールを挙げたりしながら授業が進みます。子どもたちの中には、見たことも聞いたこともない道具が話題に出てきたり、ここ数年で新しく開発された福祉分野で活躍するロボットスーツの紹介があったり、子どもたちは興味津々で説明を聞いていました。

続いて３年生の数学の授業です。今日は習熟度別授業のうち、発展クラスの取材をしてきました。問題演習で扱う内容もなかなか難解なものがお送りあります。子どもたちは円錐を用いた図形上の最短距離を求める問題に挑戦していました。後で担当の先生に尋ねたところ、どうやら学年末試験で出題された図形の類題とのこと。とはいえ難解な問題にも子どもたちはあきらめることなく熱心に取り組んでいました。

２年生からは、総合的読解力育成の授業の紹介です。今日は、「SDGｓハウス」について書かれたテキストを読み込んでいきます。随所にSDGｓの考えがちりばめられた、環境にやさしい家。初めて聞く単語だったと思いますが、子どもたちはその要件について必要な情報を見つけて線を引き、まとめていきます。次回以降の授業では、子どもたちがそれぞれ趣向を凝らした「SDGｓハウス」を考えてくれるものと思います。楽しみに待ちたいですね。

最後は１年生から合唱コンクールの練習について紹介します。今日は二つのクラスに取材に行きました。一つは体育館の舞台上に出入りするところから練習していました。きびきびした動きに、リハーサルと言ってもいいくらいの完成度を感じました。もう一つは玄関ホールで練習する風景です。担当の先生から檄が飛び、子どもたちはそれに応えて歌声を力強く響かせます。どちらのクラスも本番が楽しみになりました。

がんばろう、東中生！