先生たちの授業力向上に向け、相互授業参観を続けています。この日は１年生の家庭科で実施しました。

布製のファイルカバーを作成するにあたり、裁縫道具、ミシン、アイロンといった、様々な道具を使用します。子どもたちの進度はまちまちですので、教室内では同時にそれらの工程を実施するのですが、これまでの授業で事前に作業の工程や道具の使い方、片づけ方などをすでに説明し、子どもたちも理解しているため、全く混乱は起こりません。

先生は、机の間を歩いて回り、点検や評価、そして必要に応じたアドバイスをして回ります。先生が常々「子どもたちがよく頑張ってくれます」とお話をされているように、子どもたちも時折おしゃべりや、相談に乗って助け合うところに笑顔が見られるものの、そのほかは集中し表情で作業を進めていきました。

授業終わりには、先生から片付けのチェックと子どもたちの進度のチェックがありました。どうやらこのクラスはみんなよく頑張ったこともあり、居残り作業が「０」で済んだようです。クラス全員が達成できたことに、子どもたちからは嬉しそうな歓声が起こります。

実習は一人ひとりの活動が中心ですが、こうしてクラスみんなの団結力をくすぐる工夫が授業の中でも見られました。

がんばろう、東中生！