今日、２年３組で音楽科の研究授業がありました。

　今回は、「リズムあそびをしよう」という学習で、放課後には大阪市小学校研究会音楽部副部長の校長先生を講師に授業討議会が開催されました。

　授業内容は、前半で子どもたちが歌を元気よく歌い、次に拍子を感じながらリズム打ちをし、最後には簡単なリズムを合奏していました。（曲　アイアイ）

　参観された他校の先生からは、どの子もよく集中し意欲的に学習していたと、おほめの言葉をいただきました。　本校の子どもたちはすごいですね。

　今週は、なかよし学級の公開授業がありました。

　本日の２時限目は、普段の「なかよしタイム・たいそうタイム」の様子を公開していました。　音楽の曲に合わせて、リズム遊びやよい動きづくりの体操をしていました。

　６年生は、大阪歴史博物館・大阪城天守閣へ行ってきました。

　午前中は歴史博物館で、「大阪の歴史」のデジタル資料やパネル展示等を見て、社会科の歴史学習の理解を深めました。　　午後は大阪城天守閣に登り、紅葉できれいな大阪城公園を一望したり展示された兜（かぶと）や刀剣などを見たりすることができました。

　　６年生は、クラス単位の調理実習で、うどんづくりにチャレンジしました。

　１時間目、小麦粉と水から　こねて　うどん生地をつくり、１時間ほどねかす。
　３時間目、うどん生地を引き延ばし、包丁で切り、ゆでたあと、丼に入れる。
　　　　　だし汁と薬味を入れて、グループの友達と食べることができました。

　　粉からうどんを作り食べる体験をした子どもたちは、満足した顔でうどんを
　食べていました。

　５年生は、国語科「グラフや表を引用して書こう」を学習しました。
単元目標は、意見の根拠となる資料（表やグラフ）を使って、読み手にわかる意見文を書くことです。
　この時間は、「日本の生活は暮らしやすいか暮らしにくいか」について、自分の立場を決め、自分の意見文の裏付けとなる表やグラフから読み取れることをまとめることでした。