先生は身をもって、手本を見せていました。

クラスメイトたちは、倒立が成功した生徒に拍手を送っていました。先生の人柄の良さ、笑顔と生徒たちの笑顔の溢れる(あふれる)、とても雰囲気のいい授業でした。

　小学校・中学校の連携で相互の授業参観のため、本日も高倉小学校から２名の先生が参観に来られています。お互いの授業改善に役立て、教員の資質向上を図っています。

女子は器械運動(マット運動)の授業で、前転と開脚前転、倒立、倒立前転をおこないました。３クラス分の女子５２名の一斉授業です。

　保健(座学)の授業です。３クラス分の男子５７名を、多目的室にて一斉授業です。プロジェクターで先生のパソコン画面を映し、ICTを活かした授業でした。また内容では、先生のボディーランゲージが随所(ずいしょ)にあり、大変、わかりやすい授業でした。
(＊ICTとは、Information and Communication Technology(インフォメーション・アンド・コミュニケーション・テクノロジー)の略で、日本ではすでに一般的となったITの概念をさらに一歩進め、IT＝情報技術に通信コミュニケーションの重要性を加味した言葉)

　女子３６名、格技室にておこない、今日の授業は器械運動(マット運動)でした。毎回の体育の授業では、体育委員による集合、整列、準備体操からはじまります。その後、先生の実技のレクチャーが始まりました。

　本日も教員の授業研鑽と向上のため、２年４組では社会科の授業研究がおこなわれています。
　授業内容は地理で北海道地域の話でしたが、２年４組は積極的に発言をするキーパーソンとなる生徒が多く、クラスの雰囲気もとても良いです。今年度は合唱コンクールでも金賞を受賞しています。