歯科衛生士の先生、歯科校医の先生に、2年生の歯みがき指導、4年生のフッ化物塗布、6年生の歯と口の健康教室をしていただきました。　
小学生の間に乳歯から永久歯に生え変わっていきます。
毎日の歯みがきをきちんとして、虫歯や歯周病を防ぎ歯を大切にしたいですね。

（写真は、4年生と6年生）

全校遠足に向けて、たてわり班活動がありました。
いつものたてわり班をさらに小さいグループにして、鶴見緑地での並び方や遊びの計画を話し合いました。

先週、図工の時間に粘土でごちそうを作りました。
いろいろな食べ物の形を思い浮かべて、粘土を丸めたりつまんだりして、工夫してごちそうを作りました。
今日は、そのごちそうを使って、グループでパーティーをしたり、友だちの作品のいいところを見つけて、ワークシートに記入して伝え合ったりしました。
友だちと楽しく話しながら作品の面白さや楽しさに気づくことができました。

9月19日の給食は、月見の行事献立で「鶏肉とさといもの煮もの、みたらしだんご、豚肉とキャベツのいためもの」です。
中秋の名月に、いもやだんごを供えてお月見をする行事に合わせたメニューです。　

１８日（火）国語科の授業研究会を行いました。
３年生の「はたらく犬デジタルリーフレットを作ろう」の研究授業を教員が参観し、「主体的・対話的な学びを通して読む力を育てる」学習指導のありかたについて、討議しました。
3年生の子どもたちは、教科書の文章で学習したことをもとに、自分で調べた働く犬についてタブレットの画面にまとめていきました。
一人一人が文章の中から大事な言葉を見つけて、リーフレットにまとめていました。