子どもたちの笑顔のために、新たな教育の創造を!
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4年生 マット運動

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カエルの足打ちやゆりかごなど基本的な動きから始まり、足をのばして大きな前転などいろいろな技に取り組みました。友達の動きを見て「今のはよかったよ!」「もう少し頭を入れて」など、声をかけあって進めることができました。

久しぶりに 外で 遊ぶことができた!

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早朝の雨がうそのように、青空が広がりました。
久しぶりに、外で元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

今日の給食

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今日の給食のメニューは、かぼちゃのミートグラタン、スープ、すいか、牛乳、パン、でした。かぼちゃのミートグラタンはにんにくの香りが効いていて、牛豚ひき肉の旨みとかぼちゃの自然の甘さが引き出されていました。パン粉の焦げ目もあり香ばしさもありました。スープはチキンスープがベースで鶏肉、にんじん、キャベツ、コーン、パセリが入っていました。すいかは冷えていて夏を感じました。

種子が発芽する条件 5年生

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植物の種子が芽を出すことを「発芽」といいます。発芽するのにはどんな条件が必要なのだろうか。子どもたちはいろいろな条件のもとで実験・観察を続けてきたことをプリントにまとめていました。実験の結果、「水」は子どもたちも予想通りでしたが、「水」「適当な温度」「空気」のどれか一つでも条件が足りないと発芽しないことがわかりました。

ぷりっぷり!のトマト めしあがれ〜

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学習園で育ったトマトが食べごろになりました。1年生が学習の合間にパクッ!
甘くて大きなトマトでした!!
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