上の写真をご覧ください。これは今週の中学部１年生の学級活動での様子です。何やらグループで楽しそうにボードゲームをしているようです。一人の生徒は、「うわ〜、最悪や〜」みたいな感じで、ノビをしているように見えます。

　が…
　
　実はこれ、決してボードゲームで遊んでいるわけではありません!!

　まあ、ボードゲームではあるのですが、このゲームは、グループで楽しく遊びながら、「自分らしく友達とつき合う」ソーシャルスキルを身につけるためのゲーム、つまりソーシャルスキル・トレーニングなんです!!

　すごろくのように、各プレーヤーが順にサイコロを振って駒を進めていくことでゲームが進行するのですが、プレーヤーはその途中で何枚もの”カード”を引くことになります。そのカードには例えば…

・「あなたの友達のいい所を３つ挙げてください。」
・「今日は町内のお祭りです。友達がお化粧して行こうといいますが、あやのちゃんは乗り気ではありません。どうしたらいいでしょう。」
・「先輩にタバコを買ってくるように言われました。あなたならどうしますか。」

　といったことが書かれてあり、そうした問いに対する対応を考えていくことで、トラブル解決に必要なソーシャルスキルをみんなで楽しく学べるようになっています。

　上の写真の生徒がノビをしているのも、決して「うわ〜、最悪や〜」ということでノビをしているのではなく、実は、引いたカードの指示(「大きくノビをする」)に従っていただけなんです。　

　もともと非常に“ノリ”がいい１年生だけに、“ノリノリ”で対応を考えながら、みんなで楽しく学ぶことができました。

　また時間があれば、ぜひやってみたい取り組みですね!!

　一週間の始まりです。
最近の気温は寒暖差が激しく、体調管理が難しい面がありますが子どもたちは元気いっぱいです！
油断せずに体調管理に気を配ってほしいと思います。

　今日の集会では、校長先生から名言「継続は力なり」という言葉のお話をして頂きました。多くの偉大なアスリートたちも大切にしているこの言葉。あのイチロー選手でさえも日々この言葉を意識して練習に励んでいたそうです。人間だれしも道を突き進んでいく中で、途中でやめたくなってしまうこと、逃げ出したくなることがあります。しかし、「一生懸命にあきらめずにコツコツと努力を続けていくことで、その努力はいつか実を結びます」と壁を乗り越えたアスリートは口をそろえます。
子どもたちには、これからの人生で苦しいこと、逃げ出したくなるような状況との出会いが必ず訪れます。「継続は力なり」という言葉を胸に、苦しい状況においてもあきらめない、コツコツと努力を継続させられる精神力を是非とも身に付けてもらいたいものです。

　１月２０日（水）中学校美化委員会のメンバーと管理作業員さんとで、環境整備の一環として、花植えを行いました。
管理作業員さんから花植えの方法を聞き、花にやさしく触れながら、一所懸命に植える生徒たちの姿が見られました。
水やりも行い、今後も気にかけてほしいという管理作業員さんの声に熱い目線で答える生徒たち。
今後のほかの活動もたのしみです。

　本HPを通じて、弘済中学校についていろいろと学んでくださった、そこのあなた!!

　突然ですが、あなたの、“弘済中学校力(りょく)”をはかる「弘済中学校版チャレンジテスト」にぜひチャレンジしてみてください!!

問　下の問１〜問８の写真は、すべて弘済中学校の生徒の昨日の昼休みの様子を撮影したものです。寒風吹きすさぶグランドで、はたまたエアコンが効いた暖かい教室で、彼らはそれぞれにいったい何をしているのでしょうか？写真から読み取れる情報を総合的に判断して答えよ。

　(答えは、本記事の下にあります。)

★初級編
・問１　「バレーボール」…見たまんまです!!

・問２　「野球」…これも、見たまんまです!!

・問３　「かけっこ」…これまた、見たまんまです!!

★中級編
・問４　「サッカー」…左の少年の足元を見ればわかりますね。「さぁ、やるぞ!!」と、やる気に満ち溢れた後ろ姿です!!

・問５　「懸垂」…男子を中心に、筋トレにはまっている生徒が数名します。

・問６　「談笑」…これはちょっと難しいかな？先生たちとのんびりとお話しています。もちろんこうやって、暖かい教室でくつろぐのもありです!!

★上級編
・問７　「野球部ごっこ!!」…これはかなり難しい!!「野球」ではありませんよ。あくまで「野球部ごっこ」です。なぜか突然集まって、「い〜っち、にぃ〜、いっちにっさんっしっっっ!!」とみんなで掛け声をかけながら、ランニングしていました。もちろん、ちょっとふざけた感じでです。ちなみに彼らは全員、野球部員です!!(笑)

★超上級編
・問８　「漢字テストごっこ」…これは究極に難しいですね。『そんなんわかるか〜い!!』といったところだとは思いますが…。ちなみにこの場面を解説すると、後ろの女子生徒が作った自作の問題を、前の女子生徒に解かせているところです。ほのぼのとした雰囲気で、キャッキャ言いながら楽しそうにやっていたのですが、それにしてもいったいなぜ教室の隅!?しかも、イスの上で???もはや謎でしかありません!!



　以上どうだったでしょうか？ちなみに、以下は正解数に応じた５段階評価です。
・正解なし…評価「１」。圧倒的に“弘済中学校力(りょく)”が足りません。きっとこのHPも初めてみる、一見さんですね!?今までこのHPを見なかったことをしっかりと反省して、これからは毎日欠かさず見てください!!(笑)

・１〜３問正解…評価「２」。まだまだ“弘済中学校力(りょく)”が不足しています。このHPをしっかりと見て、弘済中学校の特色について理解しましょう!!

・４〜６問正解…評価「３」。まあまあな“弘済中学校力(りょく)” です。少しは、弘済中学校のことがわかっているようですね。グッドです!!

・７問正解…評価「４」。あなたはすでに相当な“弘済中学校力(りょく)”を身につけています。今後もしっかりとこのHPを見て、究極の“弘済中学校力(りょく)”を身につけよう!!

・８問正解…評価「５」。もう何も言うことはありません。“弘済中学校力(りょく)”はパーフェクト、あなたはまさに弘済中学校の『生き字引(じびき)』です。いつでも弘済中学校の生徒または教職員になれるでしょう!!


　ということで、以上ちょっと長くなりましたが、寒さにも負けず、それぞれに工夫して楽しく時間を過ごしている弘済中生の最近の昼休みの様子でした!!