可愛がってくださいね ８
ついに、水槽が校長室から玄関の方に移りました。
通りすがりに多くの子どもがのぞきこみ、「これ何？」「いったい、どうなんの？」 と興味深々で聞いてきます。 こんな感じで、子どもたちの「何？」「なぜ？」を大切にした学校づくりを進めていきたいです。 さて、このあと水槽はどうなるのでしょうか？ 
可愛がってくださいね ８
ついに、水槽を校長室から玄関に移しました。
子どもたちが通りすがりに、これ何？なんかするの？と興味深々で聞いてきます。 子どもたちの「なに？」「なぜ？」を育むことには成功しているようです。 さて、いったいこの水槽、どうなるのでしょうか？ 可愛がってくださいね ８
ついに、水槽を校長室から玄関に移しました。
子どもたちが通りすがりに、これ何？なんかするの？と興味深々で聞いてきます。 子どもたちの「なに？」「なぜ？」を育むことには成功しているようです。 さて、いったいこの水槽、どうなるのでしょうか？ 
可愛がってくださいね ７
校長室の水槽ですが、よーくみると葉っぱから泡がでてきています。しかも午後はほとんど泡が出なくて、午前中はサイダーのように小さな泡がポコポコと葉っぱから出ています。さて、この泡の正体は何でしょう？またなぜ泡が出るのでしょうか？
可愛がってくださいね ６
葉っぱの正体は「ベビーハイグロシード」という名前です。
今日は水槽に水を入れてみました。 うまく根付いてくれるといいのですが…。 
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