４年生は国語の物語として新見南吉原作の『ごんぎつね』を学びます。

その物語の場面、場面を子どもたちが分担して紙芝居のように
絵におこしていました。

グループにすることで、子どもたちは自然と
対話が行え、深い学びになっていました。

しっとりとしたいい雰囲気で、図画工作の授業が展開されていました。

楽しそうな雰囲気の中にも、初めて「火」を使う実験に
少し緊張気味な子どもたち。

理科の学びは、教室での座学だけでは身に付きません。

知識は本からでも入りますが、自然現象への興味関心、
さらには「なんでこうなるんだろう？」という科学的な探究心は
丁寧な実験と観察で伸びるといわれています。

敷津小学校では、主体的・対話的で深い学びのある「学び合い」
の授業づくりのため高学年の理科では実験もたっぷりおこなっていきます。

　音楽室の方から素敵な歌声が響いてきたので、思わず近寄ると１年生が上手に歌を歌っておりました。まだあまり練習していない曲なのですが、とても上手に響き合わせていました。これからが楽しみです！

今週は給食週間です。
給食に関わる人々、食べ物の命など、日ごろ食べている給食のことについて考え、感謝する機会です。
今日は各クラスで作ったメッセージを調理員さんにお渡ししました。給食室に掲示しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　福島
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

本日の児童朝会では、新型コロナウイルスについてお話をしました。

子どもたちにも関心の高いテーマで、いつも以上に真剣に話を聞いてるようでした。

新型コロナウイルスでお亡くなりになったすべての方にご冥福をお祈りするとともに、被害を被った皆様に心よりお見舞い申しあげます。

講話の内容はここをクリックしてください。