明日の学習発表会に向けて、子どもたちと教職員が協力して会場づくりをしました。
体育館の会場準備、模擬店の出店設置、受付・看板設置、作品展示、美化清掃の作業を行いました。
明日の本番でしっかりと発表できるためにたくさん練習してきました。失敗を重ねながらも、徐々に良くなっていく手ごたえを全員が感じていたと思います。
明日の本番では、取り組んできた成果を発表できるように頑張りましょう。

左側の写真は算数の授業の様子です。
今日は円柱の体積の求め方について学習しました。今までの角柱の体積の求め方と同様に、底面積×高さで児童たちはスムーズに解いていました。

右の写真は家庭科の授業の様子です。
巾着袋作りが始まりました。本日はアイロンがけ・チャコペンで寸法を測りました。アイロンはみな使ったことがないため、真剣に説明を聞き安全に取り組んでいました。

左側の写真は歴史の授業の様子です。
今日は平安時代の藤原氏の台頭について学びました。当時は政略結婚により自分の気持ちで結婚を決めることができない女性がいたことを知り、児童たちは驚いていました。
右側の写真は国語の授業の様子です。
文と文の繋がりに使う、接続語について学びました。例文を元に児童がしっくりくる文章を考えて発表していました。自分でアレンジした文章は個性があらわれていました。

国語の授業です。
今日は日本の文字について学びました。漢字は、音と意味の２つをあらわしていることや、ひらがな・かたかなは万葉仮名から派生してつくられたことを知りました。実際に漢字が作られていった過程を写真で見ると、子どもたちは「なるほど」という表情をしていました。

図工の授業の様子です。
今日は、作品名「将来の自分」の背景と床を作成しました。それぞれが必要な材料を考えて工作したり、絵の具で色を塗ったりしていました。４時間通しての図工でしたが、子どもたちは休憩も忘れるくらい熱中して制作していました。