【総読６年】研究授業２の２
総合的読解力育成カリキュラム 教材8/12
総合的読解力を究める35 生魂っ子219 総合的読解力育成カリキュラムの追究22 「提案します！持続可能な大阪市の開発」の学習の８時間目を行いました。 大阪市総合教育センターの西垣指導主事にもご来校いただき、総合的読解力育成カリキュラムの学習について考えていきました。 今日のミッションは、「他都市の事例から、大阪市に活かせることは何だろうか」。この教材では、最後の要約の学習となります。４年生から少しずつ要約の練習を積み重ねた成果もあり、上手にキーワードを繋いで要旨を考えられるようになってきました。 これまでの学習と本時の富山市の事例を参考に、持続可能な大阪市の開発とは何かについて、くま手チャートを活用しながらさらに思考を深めていきました。 
【総読６年】研究授業２の１
総合的読解力を究める35 生魂っ子219 総合的読解力育成カリキュラムの追究22 今日(６月24日)の給食は？
今日の給食は ・ぶたひきにくとにらのそぼろどんぶり ・みそしる ・きゅうりのゆずふうみ ・ぎゅうにゅう 「だし」とは、こんぶやかつおぶしなどの成分を煮出した汁のことです。「だし」には、うま味がふくまれており、和食には欠かせないものです。 ５年生は、昨年の総合的読解力の教材で学習しましたね！ ４年生はこれからこの学習をするので、よく覚えておきましょう‼ 給食では、だしこんぶやけずりぶし、にぼしから「だし」をとっています。 今日のみそ汁は、「にぼし」からとった「だし」を使っています。 生國魂祭りの幟(のぼり)が立ちました！
本校の校区にある難波の大社 生國魂神社(いくたまさん)は、今から約2700年前に創祀された大阪最古の神社です。広い境内には独特の建築様式を今に伝える本殿のほか、縁結び・縁切りで名高い鴫野(しぎの)神社などの摂末社が多数鎮座しています。 毎年７月11・12日は、大阪三大夏祭りの先駆けとなる生國魂祭りがあります。 ７月11日(金)の宵宮では境外の氏子地域での太鼓、獅子舞、神輿の巡行が実施され、７月12日(土)の本宮祭では、祭神を奉戴する御鳳輦(ごほうれん)を中心に、祭礼装束に身を包んだ総勢700人の奉仕者が旧ご鎮座地の大阪城まで巡行します。 11日(金)・12日(土)の両日には、境内で「お練り」(太鼓台、獅子舞、神輿などの練り回し)が行われ、枕太鼓など山車の引き回しを見ることができます。 では、ここでクイズ 下の写真の白いものは何でしょう？ 答えは27日のHPで（＾0＾）/ 
【健康】ご確認ください！
歯と口の健康診断の結果を持って帰っています |
 |