実際練習している様子です。

３・４年生は、自転車の乗り方を学習しました。決して信号が青でも、停まって右・左・右を必ず確認することを警察官の方からご指導いただきました。自分で事故を未然に防ごうという意識が大切です。
警察官の方からお聞きすると、自動車事故は減少傾向だそうです。それは、自動車の性能が高くなっているからだそうです。
しかし、自転車事故は変化がないとのことです。やはり、自分で交通マナーを守ることで、事故に合わないようにしましょう。

平野警察の方に教えていただいている様子です。

本日、交通安全指導を行いました。１・２年生は、正しい歩行の仕方です。特に、横断歩道のわたり方を教えていただきました。どうして手を挙げてわたるのでしょうか。自動車からは子どもたちが見えにくい場合があるそうです。そのため、手を挙げることで、運転手の方に気付いてもらえるそうです。学校の前にも横断歩道があります。気を付けてわたりましょう。

本校は、国語科を中心とした授業研究に取り組んでいます。今年度の研究主題は、「根拠をもって、自分の考えを表現する力を育てる　―児童が意欲をもって、取り組む国語科の授業をめざして―　」と設定しています。
本日は、2年生の授業研究でした。著者アーノルド・ローベルの「お手紙」の学習です。かえるくんとがまくんの気持ちの変化を読み取る学習でした。
たくさんの発表がありました。ご家庭で音読を毎日している成果が表れていました。
図書館にたくさんのシリーズがあります。ぜひ、読んでみましょう。