学校日記

1年生は、算数で引き算の学習をしています。
この前の時間までに、「とる」「すくう」「あげる」などの言葉で表される場面は、どれも取った残りを求めるので「ひき算」となることを学習してきました。

今日は、「〜が〜よりいくつ多い」という場面も「ひき算」であることを学習することがねらいです。子どもたちはブロックに置き換え、１対１対応をさせたあと、その分のブロックを動かす操作をしながら、「ちがい」を求めるのも「ひき算」であることを学びました。

28日（水）、１学期最後のクラブ活動がありました。朝は雨のため、運動場で活動するクラブはできないいかなあと心配していたのですが、雨もあがり晴れてきたので運動場も乾き外で活動することができました。
どのクラブも、初回はかなり緊張していた４年生ですが、ずいぶんなじんだようで、６年生、５年生とも一緒に楽しく活動していました。

写真は
上〜バスケットボールクラブ
中〜漫画イラストクラブ
下〜科学クラブ

今日は、2時間目に分校（１〜３年）、３時間目に本校（４〜６年）で授業参観を実施しました。土曜日なので、たくさんの保護者の皆さんに来校いただき、子どもたちの日常の学校生活の一端をご覧いただきました。

写真は
上〜２年生　生活科「まちたんけん」
中〜３年生　国語科(毛筆書写）
下〜６年生　道徳（「いのちの重さ」）

都島屋内プールのみなさんに来ていただき、
４年生に出前授業を行っていただきました。

１回目は残念ながら雨で講堂での実施となりましたが、
２日目の今日はすばらしい天気に恵まれました。

平泳ぎの足の動きを練習しました。

　新校舎棟が完成すると、既設棟との通路は東側校舎の手洗い場とエレベーターホールの２か所に渡り廊下が設置されます。そのため、工事が終わるまで手洗い場が使えなくなるのはとても困るので、急遽、仮設手洗い場を各階に2か所設置していただきました。
　これで、安心して手洗いができます。

大阪市立都島屋内プールの方が来校し、
４年生に水泳の出前授業を行ってくださいました。

今日はあいにくの雨となり、プールで泳ぐことはできないため、
講堂での実施となりました。

残念ではありますが、講堂で行うことにより、
本来水中で見ることが難しい動きも見ることができたため、
より詳しく水泳の動きについて知ることができました。

次の水泳の授業で学んだことを実践できる日が楽しみです。

今日はペア学年交流の日です。
３年生と５年生が、本校の運動場・講堂・教室を使って交流します。

学年を小グループに分けて、いろいろなコーナーを回り、
ゲームをしながら交流を深めます。

4月29日に、福知山市三和町の友渕からいただいてきたカブトムシの幼虫。霧吹きで水をかけるなどして大事に育ててきましたが、次々とさなぎになっているようです。

白かった幼虫が茶色くなっているので心配そうにのぞいている子もいました。「大人になるための準備をしているんだよ」と先生に言ってもらって安心していました。7月になると、休み時間は“カブトムシフィーバー”になりそうですね。

３年生の国語科では、「へん」「つくり」「かんむり」などの漢字のつくりと、分け方のもとになる部分、つまい「部首」について学習を進めています。

この学習は、活動量も多く、比較的易しい内容ということもあり、少しでも子どもたちが互いに協力して考えたり発表したりできるようにと、２つの学級を単純に３分割して３人の先生で学習を進めています。

子どもたちは、普段よりも12〜13人少ない集団での学習なので、自分が活躍できる場面も多く、とても積極的に調べたり発表したりしていました。

昨日よりも少し日差しの暖かい分校のプールに、子どもたちの元気な姿が戻ってきました。
分校にいる１〜３年生にとっては、水慣れと浮く・泳ぐ運動といったクロールなどの泳法につながる大切な運動です。
児童の安全を第一に考えながらも、よい運動機会になるよう支援していきたいと思います。

12日（月）より、体育の学習は「水泳」に取り組んでいます。
お天気は申し分なかったのですが、気温があまり上がらず、少し寒く感じる中でしたが、久しぶりの水泳の学習に元気よく取り組んでいました。
（写真は、６年生の学習の様子です。）

大阪府少年サポートセンターからゲストティーチャーをお招きして、非行防止教室を実施しました。

暴力行為や非行がなぜいけないかなどのお話しを聞いたり、万引きをした時の様子をペープサート劇で見たり、スマートフォンで起きるトラブルの話を聞いたりしました。子どもたちはルールを守ることの大切さや断る勇気の大切さを改めて学んだのですが、中でも、「思いやりの心」、つまりもしそのような「わるいこと」をしてしまったら、家族がどんな思いをするか考えてみましょうとの問いかけに、ぐっときていたようです。家族が悲しむようなことはしない、とても大切なことですね。

放課後は、全教員が集まって、今日の５年生の授業についての研究協議を行い、どのような指導をすればより良い授業となったか話し合いを深めました。
その後、今日の指導講評も含め、講師としてお招きした大阪総合保育大学の藤田善正先生から資料（教材）のタイプに応じた道徳授業についてご講義いただき、研修を深めました。

友渕小学校は、本年度、文部科学省「道徳教育の抜本的改善にかかる支援事業」を受託し、来年度から“特別の教科”となる「道徳」の実践研究に取り組んでいます。

今日は、その一つとして、５年生で授業研究を行いました。今日の主題は「責任を果たす」。子どもたちは、資料「残った仕事」を読み、自分の考えをワークシートに書いた後、小集団で活発に意見交流を行い、自分の考えを深めていました。そして、深まった考えを発表し、最後まで責任を果たすことの大切さを共有することができました。

６年生では、歯科衛生士さんをお迎えして、歯と口の健康教室を実施しました。

まずは、歯科衛生士さんから、歯周病はどのようにしてなっていくかについて教えていただきました。高齢者の方で歯が抜けておられる原因の大半はこの歯周病だと聞き、そしてそれは小さいころから少しずつ少しずつ進行していると知らされ、その後、自分の歯と口がどうなっているか、ドキドキしながら点検しました。
きっと、今日から歯磨きの仕方が変わった子どもが多くいることでしょう。

今年の１年生は300人。それだけの人数が一度に本校を探検すると大渋滞になっていまいます。そこで、
〇「本校たんけん」　
〇広い運動場であそび交流
〇教室でゲーム交流
の３つをローテーションしました。

１年生の子どもたちは、本校のたんけんだけでなく、分校よりも広い運動場で体を動かして遊んだり、教室で一緒にゲームをしたり、６年生のお姉さん、お兄さんに優しくしてもらい、心地よい時間をすごすことができました。

分校での学校生活にすっかり慣れた１年生ですが、本校の校舎内には入学式以来、１度も入っていません。
そこで今日は６年生に案内役をお願いして「本校たんけん」に出かけました。

６年生のお姉さん、お兄さんに手をつないでもらい、分校よりも広い校舎内を案内してもらいました。６年生も日頃かかわることの少ない１年生の屈託のない笑顔に優しい気持ちが湧き出てきたようで、分校にはない家庭科室の案内では、ミシンや水道、ガスコンロなどを使ってどんな学習をするのか、一生懸命教えていました。

昨日、６月４日は友渕小学校の創立記念日。３６歳になりました。

友渕小学校は、昭和５６年４月１日に高倉小学校より分離独立という形で創設されました。しかし、校舎の建築が間に合わず、高倉小学校内に「同居開校」（写真上）となりました。
それから2か月。ようやく完成した新校舎に移転し（写真下　講堂はまだ建築中でした）、学校生活が始まったのが６月４日でした。子どもたちの喜びと感激に満ちたこの日、６月４日を創立記念日と定められました。

入学当初は、体つきは２年生と変わらなくとも、たどたどしいしぐさで１年生とわかった子どもたち。
でも、最近はすっかり小学生らしくなって見ただけでは１年生か２年生かわからなかったのですが、今日はすぐわかりました。

今日から、衣替え。白い帽子。汚れのない真っ新の白い帽子が１年生の目印でした。

入学してからはや２か月。すっかり小学生らしくなってきた１年生です。

国語では、ひらがなの勉強もかなりすすんできました。しっかりした字が書けるようになってきています。
算数では、「７は２と５　３と４　…」というような勉強もしています。
音楽では、大きな声で元気よく、友渕小学校の校歌も歌えるようになりました。