総合的読解力を究める95
総合的読解力育成カリキュラムの追究79
総合的読解力育成カリキュラムをどう捉えるか

　大阪市総合教育センターの山角指導主事を招聘して今年度最後の研究協議会を行い、改めて「総合的読解力育成カリキュラムで何を学ばせるのか」について確認をしました。
　併せて「要約」の考え方についても「従来型の要約」と、相手にどのように伝えたいかを考えてまとめる「目的型の要約」があることを学びました。
　教員の「総合的読解力育成カリキュラム」の授業の経験は異なりますが、今回も率直で忌憚のない意見を交わし合い、互いの考えを聴き合いながら協議を深めることができました。
　また、山角指導主事に疑問に応えていただくことで、新たな視点に気づいたり、研究を深めたりすることができました。今年度の研究を基に、来年度の研究に発展させていきます。