総合的読解力を究める13
生魂っ子127
　総合的読解力育成カリキュラムの追究６

　総合的読解力の教材「なかよくなれるかな」の学習をしています。
　４年１組では、教材４時間目の「日本と外国の文化のちがいを調べよう」をミッションに考えました。
　本文の「あいさつ」の言葉の意味から、日本と外国の認識の違いを知り、そこに込められた思いを読み取って要約していきました。
　その後は、「いただきます」の他にどんなちがいがあるのかをタブレットを使って検索し、表に整理していきました。
　今日の学習で、新たな語彙に「感謝」「お礼」「自然の恵み」「息づく」が増えました。