今日は、1時間目から3時間目まで、6年生が全国学力学習状況調査に挑戦しました。写真は、2時間目に算数のテストを受けているところです。単純な計算問題は姿を消し、問題文を読んで、何について聞かれているのか、手掛かりとなるヒントはどれかを理解することがまず必要になります。みんな、物音も立てず、真剣にテストに取り組んでいました。