研究授業の後には、大阪市立福島小学校の土井一弘校長先生を講師にお迎えし、全教職員による研究討議会を行いました。

　本校では今年度、「児童が主体的に学びを創造するー質の高い探究的な学びを目指す授業づくりー」を研究テーマに掲げています。探究的な学びでは、「課題の設定→情報の収集→整理・分析→まとめ・表現」というサイクルを繰り返しながら、子ども達が学びを深めていきます。

　まずは授業者が今回の研究授業のふり返りとして、成果と課題を発表しました。成果として挙げられたのが、事前の「情報の収集」の工夫です。「２年生が３年生の教室へ行って係活動について質問をしたり、アドバイスをもらったりした活動が、自分達の係についての理解を深めるのに有効でした。」と、有意義な取り組みが共有されました。

　その後、教職員がグループに分かれてワークショップ型の討議を行いました。授業での子ども達の様子や発言、学習のまとめをもとに、「さらに探究のサイクルを取り入れるには、どのような支援が必要だったか」など、授業をより良くするための具体的なアイデアや改善策について、議論が交わされました。