学校日記

　短縮登校となり、家庭での学習の時間が増えています。

　学校からの課題が早く終わってしまってやることがなくて時間を持て余している人はいませんか？

　明日からのせっかくの休日もお出かけすることが難しいと思いますので、１人１台端末を使ってインターネットに接続し、調べ学習をしたり、下記のページを参考にして学習したりしてみてください。

　→「NHK for school ばんぐみ一覧」

　→「教育委員会　学習動画一覧」

　→「プリントひろば」
　 先日お配りした「ご利用ガイド」にIDとパスワードがのっています。

今日の給食に「ちまき」が出ました。１年生は初めて見る子もいたようで、どうやって食べるのか先生の説明を聞きながら、挑戦です。うまく食べられたかな？

６年生は、さすがの学習態度です。

先生に注意されることなく、集中して学習に取り組んでいます。途中で少し盛り上がっても、すぐに切り替えて、次のことに取り組むことができています。学習も、漢字テストから社会の学習へと、すばやく切り替えてどんどんと学習を進めています。

５年生は、国語や算数、社会の学習などに取り組んでいます。

学習に集中できていないのか、姿勢が崩れてしまっている子がいたり、すこしざわざわとしている雰囲気が伝わってきます。新しい学年が始まり、きちんと学習規律が習慣化する前に、変則的な学習となってしまった影響がないか少し心配です。

今日は、新しく始まった家庭科の学習で使う、裁縫セットの申し込みが配布されたようで、興味深そうに眺める姿が見られました。早く、通常の学習に戻り、いろいろなことに意欲的に挑戦してほしいと思います。

４年生は、国語の学習をしています。

「こわれた千の楽器」という物語文の学習のようです。

３年生は、どのクラスもテストをしているようです。

２年１組は、国語の学習をしています。先生が板書した今日のめあてをすばやくノートに書いています。

２年２組は、これから算数のテストです。筆算の計算の時にきちんと定規を使うように先生から説明がありました。

２年３組は、新出漢字の練習です。指鉛筆で書き順をしっかりと確認してから、ドリルに練習です。

１年生は、クラスごとに「こいのぼり」を作っています。

うろこ１枚１枚が子供たちの描いた絵で飾られるようです。できあがりが楽しみです。

２〜６年生の児童のみなさん　保護者の皆様へ

　今日、持ち帰った端末（パソコン）を使って、お家での学習を進めましょう。まずは、使うときのルールをお家の人といっしょに確認しましょう。学校でも使っているので、だいじょうぶだと思いますが、インターネット等の基本的な使い方やTeamsの使い方、「心の天気」の入力の仕方など、下記にのせていますので、参考にして活用してください。


　→「パソコンをつかうときのルール」（２年生、３年生）

　→「パソコンを使う時のルール」（４年生、５年生、６年生）

　→「学習者用端末の基本的な使い方」

　→「スクールライフノート　心の天気」の入力について

　緊急事態宣言下における自宅学習に向けて，本日学習者用端末を持ち帰っております。以下の点にご留意いただきますようお願い申しあげます。

１．持ち帰ったもの
　　学習者用端末１つ　電源アダプタ１つ
　　（インターネット環境のない家庭は，モバイルルーター１つ）

２．端末を使った学習例
　　・オンデマンド教材の視聴
　　　（大阪市教育委員会作成の学習動画・NHK for School等の視聴）
　　・「プリントひろば」の活用
　　・インターネットを活用した調べ学習
　　・双方向通信
　　　（5月7日（金）8：50〜9：30に接続確認を行います。）

３．お願い
・ご家庭のWi-Fiにつないでいただくようお願いします。
・スクールライフノート「こころの天気」は毎日入力させてください。
・学校から出された課題以外でも端末は使えますが，使用する時間など，
　ご家庭で約束事を決めて使用するようにしてください。
・端末の基本的な使い方やTeamsの使い方は学校HPをご参照ください。
・通信トラブルについては、端末を次の登校時に持たせていただき、
　各担任までご相談ください。

　→「インターネットへつなげる方法」（低学年）

　→「インターネットにつなげる方法」（高学年）

児童のみなさん、 保護者の皆様へ

　令和２年度大阪市小学校学力経年調査について、個人の結果は昨年度末にお渡ししていますが、大阪市全体の質問紙と学力のクロス分析の結果をまとめたものが届きましたので、紹介します。自分の結果と比べるなど、今回の結果を参考にして、今後の学習や生活について考えましょう。

◆グラフの読み取り方
・全教科の平均正答率を各回答ごとに棒グラフで表しています。
・第３学年から第６学年までの全学年分の集計結果をグラフに表しています。


　→「令和２年度大阪市小学校学力経年調査結果」

　→「令和２年度大阪市小学校学力経年調査結果リーフレット」

保護者の皆様へ

　感染症対策を徹底するために、次の場合は、必ず学校へご連絡をいただき、登校を控えて休養させるようお願いいたします。この場合「出席停止」として扱います。

【出席停止となる場合】

●児童本人に発熱・咳などのかぜの症状がみられる場合
・発熱（体温が37.5度前後、平熱より1度程度より高い場合等）、咳・のどの痛み・鼻水・息苦しさ・だるさ・頭痛・下痢などの症状がある場合や、におい・味がしない等、平常と異なる体調の場合
・医療機関を受診した場合は、医師が指示する期間まで家庭で休養してください。
・なお、医療機関を受診しなかった場合は、症状が治っても、治った翌日・翌々日は家庭で休養してください。

●児童の同居家族に、かぜの症状や発熱が続いている等、かかりつけ医等に相談すべき症状が見られる場合
・かぜの症状や発熱が続いている。
・強いだるさや息苦しさ、高熱等の強い症状のいずれかがある。
※きょうだい関係を含め、同居家族の方に発熱等かぜ症状がある場合、お子様本人に症状がなくても登校を控えていただきますようご協力をお願いします。

●児童本人の感染が判明または濃厚接触者と認定された場合

●児童の同居家族がPCR検査・抗原検査を受検することとなった場合

●児童の同居家族が濃厚接触者と認定された場合

以上、再度ご確認のうえ、学校でのクラスターを出さないためにも、ご理解・ご協力いただきますよう、お願い申しあげます。

６年生はどのクラスも集中して学習に取り組んでいます。

１組は、算数「対称な図形」の学習です。
２組は、社会科のテスト中です。
３組はと４組は、国語の学習をしています。
５組は、算数のプリントで、学習内容の定着を確認です。担任の先生と習熟担当の先生が手分けをして一人一人のプリントを確認しています。

５年１組と２組は、運動場で体育をしています。４月ですが、ずいぶんと日差しも強くなってきました。気温も上がってきましたが、子供たちはチームでのリレーに取り組んでいました。

５年３組と４組は、算数の学習です。合同な図形の描き方について学習しています。コンパスだけを使って作図する方法や、分度器も使って作図する方法など、条件を限定して作図に取り組んでいます。

４時間目、４年生は全クラスで算数の学習をしています。
あまりのあるわり算の筆算のしかたを学習しています。「たてる→かける→ひく→おろす」の手順を確認しながら計算します。

２組は、３時間目に一人一台パソコンを使って「NHK for school」の理科を学習していました。

３年生は、３クラスとも算数の学習です。

プリントやドリルでしっかりと学習内容の定着を図っています。一人一人、先生が確認をして、間違っているところや分からないところなどを子供たちに返し、自らの学びを自覚するように促しています。

２年１組は、国語の学習です。よい姿勢でしっかりと音読することができています。

２組と３組は、算数の学習です。先生の説明をよく聞いて、板書もよく見て、間違えないようにノートをとっていますね。

１年生は今日もがんばって学習しています。

突然、不規則な登校となり、せっかく身に付けたリズムがくずれてしまう子もいるのではと心配しています。朝の登校時に行き渋りをしている子や、教室で不安そうにしている姿も見られます。それでも教室での学習が始まると、担任の先生の話を一生懸命に聞いて、なんとか手を挙げて答えようとしている姿も見られます。

安心して学校生活が送れるように学校でも声掛けをしていきますので、ご家庭でも励ましてあげてください。

保護者の皆様

　本日より、緊急事態宣言に伴う短縮登校となっております。本日の登校につきましては、特に大きな混乱もなく終了いたしました。ありがとうございました。
　明日からの登校につきまして、下記の点について再度ご確認いただきますようお願いいたします。

○下校につきまして、１３時３０分に下校させていいのかどうか、各担任が判断に困ることがありました。通常の授業終了時まで学校で過ごすのか、１４時３０分からいきいき活動に参加するのか等、１３時３０分に下校する以外の場合は連絡帳にてお知らせください。

○お家の人のお迎えがあるのかどうかが分からずに戸惑っている１年生児童や、きょうだいで待ち合わせをして帰る際に、どこで待つのかが分からずに戸惑っている１年生児童がいました。ご家庭で、お迎えがあるのか、ある場合はどこで待つのか等、再度ご確認をお願いします。

○本校は児童数が多いため、預かりの連絡については、できるだけ連絡帳にてお願いします。
（預かりの連絡は、当日の朝の連絡帳で大丈夫です。）

急な変更や欠席等についての学校への電話連絡は、
　　８時００分〜１７時００分にお願いします

６年生も国語と算数の学習です。

算数では今、対称な図形について学習しています。線対称や点対称な図形の作図に取り組んでいます。図形の学習では、実際に自分で作図してみる活動と、学習動画などにより図形の変化をイメージする活動を組み合わせて学習すると効果的ですね。家庭での学習の時間には、ぜひ動画なども取り入れてみましょう。