６年生は算数科で「組み合わせ」を学習しています。今日は、「4種類のアイスクリームがあり、そのうち3種類を買う場合、組み合わせは何通りできるか」を考える学習でした。

学習課題をつかんだ後、「表を作って何通りできるか」かをノートに各自まとめました。

この1人学びの後、グループで考える活動を取り入れていました。グループで考えを交流し合うことで自分の考えと比較することができるというよさがあります。

その後、全体での考えを交流し合いました。
このように45分間の学習時間の中で「1人学び」「グループ交流」「全体交流」を取り入れていくことで考えをより深めていくことができます。

子どもたちも活発に意見交流を行い、課題を解決することができました。素晴らしい学習の流れです！