２年生は国語科で「じゅんじょ」について学習しました。

まず、順序が違っていたらどんなことに困るのかをみんなで考えました。
「順序が違っていたらうまく伝わらない」
「何かをするときの説明ならうまくできなくなる」といった意見がでました。

その後、正しく順序立てて説明できるように、教室の掃除の順序をノートに書いていきました。
その際には、「まず」「次に」「そして」「さいごに」といった順序を表す言葉を使って書きすすめました。

子どもたちは、これらの言葉を使って掃除の順序について書くことができていました。
ノートもとても丁寧に書いていましたよ。