今日は、「計算の仕方をマスターしよう」という学習課題でした。

これまでに学習したことをもとに、小数のかけ算の計算の仕方について自分の考えをもち、それを説明するという学習を行いました。

「０． ３×３」の答えがなぜ０．９となるのかについて、テープ図や関係図をノートで書き、文章で説明しました。

さらに、ホワイトボードに考えを書き、それを周りに発表しました。

計算の仕方についての考えをより深めることのできた時間でした。