4年生は国語科で「ごんぎつね」を学習しています。

今日は、４・５場面を中心として、ごんの兵十に対する心の距離が近づいたか、それとも離れたのかを叙述をもとに考えました。

兵十のしていたこと、ごんのしていたことを読み取ったうえで、ごんの行動を動作化し、ごんの気持ちをよりつかもうとしていました。

そのうえで、「心の距離グラフ」に心の距離を書き込み、その根拠となる文章を探して話し合いを行いました。

子どもたちは、「私は〇〇だと思う。ここに、こういったことが書かれてあるから！」としっかりと考えをもって学習をすすめていました。