4桁÷3桁などの計算では、「商をいくつにすればよいのか」と、立てる数を考えることに難しさを感じる子もいます。割る数をかけたときの答えが、割られる数を超えないように考えることが大切です。

子どもたちは、見通しを立てたり、かけ算で確かめたりしながら、一つ一つの計算に向き合っています。すぐに答えが出ないときにも、何度も考え直しながら、ひっ算に一生懸命取り組む姿が見られました。