4年生の国語では、物語文「一つの花」の学習に取り組んでいます。

今回は、本文を丁寧に読みながら、物語の内容や登場人物の様子、出来事の変化に着目し、5つの場面に分ける学習を行いました。

子供たちは、形式段落の番号を確認しながら、「ここで出来事が変わっているのではないか」「登場人物の様子が変化している」といったことを本文から見付け、友達と考えを交流しました。