学校日記

　昨日、ローマ字の大文字の練習をしました。そして今日、パソコン室に行ってパソコンで名刺作りをしました。
　カ・ッ・シ・ャ・ッ、カ・ッ・シ・ャ・ッ…。キーボードとローマ字一覧表をにらめっこしながら一文字一文字ていねいに打ち込んでいきました。『矢田東小学校』『自分の名前』『友だちへのメッセージ』。
　小さい『っ』があったり、伸ばす部分があったりと、難しいところもありましたが、友だち同士で教え合いをしながら意欲的に名刺作りに励んでいました。

　今日は栄養教諭の先生に来ていただいて栄養指導を受けました。
　今日のテーマは『野菜を食べよう』。野菜は緑の仲間の食べ物で、体の調子を整える働きをします。その具体的な働きをグループで考えて発表しました。「健康になる。」「元気になる。」「体力がつく。」「成長する。」など、たくさんの考えが出されました。
　その後、栄養教諭の先生から正解と一日に食べる野菜の量を詳しく教えてもらいました。
　これからますます暑い日々が続きます。体調を整えて、元気に過ごすことができるように、野菜をモリモリ食べてほしいと思います。

　国語で、ローマ字の学習をしました。
　自分の名前はもちろん、住所や自分の周りにあるいろいろなものの名前を書くことができるように練習をしました。そして最後に、パソコンでローマ字入力ができるように、大文字の練習をしました。
　子供たちの身の周りにはローマ字があふれています。また、これからパソコンに接する機会が多くなります。ローマ字を使いこなすことができると、生活をするうえで便利ですし、コミュニケーションをとる一つのてだてにもなります。子供たちがローマ字をマスターできるように、今後も練習を重ねていきたいと思います。

　『大和川の絵』制作の続報です。
　今日の５・６時間目、大和川の絵の完成を目指して図工をしました。
　空や川を塗る時は『ザーザー塗り』、草を塗る時は『点々塗り』や『シュッシュ塗り』。塗るものによって塗り方を変えることを心がけて塗っていきました。緑濃い草の中に少し枯れた草、悠々と流れる川の流れ、太陽の光を反射する水面、遠くに見える建物…。
　見た景色を思い出しながら、色や塗り方を工夫して、最後までていねいに仕上げていました。

　今日の５時間目、６年２組で「風切るつばさ」を題材にした研究授業を、そして放課後、研究討議会を行いました。
　授業では、今年度の研究主題である『自らすすんで考え、表現できる子どもを育てる』に則した授業が展開されました。子供たち一人一人が自分の考えを持ち、その考えをグループや全体の中で伝え合い、交流し合っていました。
　討議会では、子供たちの活発な意見の発表や交流があってよかったという感想がたくさん出される一方、課題設定の仕方やそのまとめ方、互いの認め合い方など、今後の課題も明らかになってきました。その後、講師先生から本時の授業と新学習指導要領をからめ、今後の指導力向上につながる研修を受けました。

　算数では、平行な直線の特徴について学習を進めています。
　今日は、分度器を使って角度を調べ、学習のねらいに迫っていきました。早く調べることができた人は、まだの人や困っている友だちにアドバイスをしていました。してもらった人は、あっ、そうだ！なるほど！と気づいて理解を深めていました。
　友だち同士での教え合いが習慣化され、クラス全体で学習のねらいが達成できるように取り組んでいます。

　突然ですが問題です。この黄色くて小さな花は何の花でしょうか？
　正解は、４年生の学習園に咲いているゴーヤの花です。
　ゴーヤの実は、ごつごつしていて、食べると苦いです。そこからはイメージできないかわいい花です。
　さて、これから夏本番を迎えます。いつごろから、どのようにして、ごつごつした実になっていくのか、とても興味深いです。子供たちと観察していきたいと思います。

今日は２・３時間目に生活の学習内容で町たんけんに出かけました！！
まずは近くのヘルメスソースの工場に向かい、ソースがどういう過程で出来ているかを説明してもらい、興味津々で聞いていました！ソースのいい匂いに子どもたちは皆「お腹が空いてきた〜」とつぶやいていました。

他には、矢田の地域の昔からの残っているものなどを見に行ったり、畑を見に行ったり、暑い日差しの中、頑張って歩いていました。

　算数では、垂直に交わる直線を引く練習をしました。
　三角定規を基準になる直線に合わせます。もう一つの三角定規の直角の部分を使えるように、基準線に合わせた三角定規に沿わせます。そして、２つの三角定規が動かないように片手で押さえて直線を引きます。力加減で三角定規が動いてしまうときもありましたが、練習を重ねるごとに三角定規のずれがなくなり、びしっとした垂直な線を引くことができるようになりました。

　最近雨や曇り空が続いていましたが、今日は梅雨の晴れ間。太陽がサンサンと輝く中で、プール開きを行いました。
　１年ぶりのプール学習です。プールは全身を使う運動ですので、成長期の子供たちにとっては素晴らしい運動の一つです。しかし、陸上での運動と違い、不注意から大きな事故につながる恐れもあります。そこで、念入りに水泳学習のルールを確認した後、プールに入りました。
　プール開きの今日は、水慣れを中心に行いました。もぐる、浮く、け伸びなど、基本の動作を復習した後、宝探しをして、楽しく水慣れをしていきました。
　今後は、安全に十分配慮しながら、学年のめあて、一人一人がたてためあてを達成し、泳力を伸ばすことができるように学習を進めていきます。

お話会がやってきました！

今回は「だいくとおにろく」「でんきのビリビリ」「またぶたのたね」「２ほんの木」「おしゃれなおたまじゃくし」の五つの作品を読み聞かせしてくれました！
五つとも面白い内容ばかりで、大人の私でも聞き入ってしまいました！
子ども達もとても集中して、絵に反応したり、途中のなぞなぞも皆で解いたり、手遊びをしたりと、とても楽しんでいました。

　きれいな水が張られたプールに、子供たちの歓声と波しぶきが戻ってきました。
　今日は曇り空ながら、１・３・６年生のプール開きが行われました。１年生にとって、小学校のプールに入るのはもちろん初めてのこと。そこで、６年生といっしょに入りました。念入りに体操をした後、６年生のエスコートでシャワーを浴びました。少し水が冷たかったので、キャー！キャー！また、勢いよく出るシャワーに驚いて浴びることができない子も。そんな時、６年生が「大丈夫やで〜。」と声かけをしていっしょに浴びていました。
　さて、大きなプールに入る時がきました。１年生の中には不安げな子もいましたが、ここでも６年生が励ましの声かけをして優しく手助けをしていました。その甲斐あって、１年生は安心して水中を走ったり、カニ歩きをしたりしていました。
　他の学年も、１年ぶりのプールということで、水慣れをメインに、久しぶりの水の感触を確かめていました。
　これから９月初旬まで、子供たちが安全に、安心して水泳学習に取り組み、泳力を伸ばすことができるように、学習を進めていきます。

　２・４・５年生のプール開きは、明日実施する予定です。

　今日、歯科検診が行われました。大きな口を開けると、校医先生が真剣な眼差しで覗き込みます。左右、上下、くまなく診てくださいます。子供たちにとっては、緊張する時間です。
　健康に過ごし、元気に活動するためには、『食べる』ことがとても大切。虫歯があったり、歯ぐきの病気があったりすると、おいしく食べることができません。歯医者さんへ行くことを勧めるプリントをもらった場合は、ひどくならないうちに専門医を受診していただきたいと思います。『口の中は健康！』という人は、引き続き病気にならないように、日頃の努力を続けてほしいと思います。

　本日、救命救急講習会を保護者の方を交えて実施しました。
　救命救急法普及員である本校教頭から、非常時の救命救急の大切さの話を聞いた後、早速実技研修を行いました。呼吸をしていない人が倒れているという場面を想定し、意識確認、身近にいる人への救急車・ＡＥＤの依頼、胸骨圧迫、人工呼吸、ＡＥＤの使用…。わきあいあいとしながらも、手順通りできているか。すべきことが抜けていないか。正確にできているか。互いに教え合いながら、非常時に備えてのスキルを高めていきました。　

　教室に炎がともされました。お話し会の始まりです。休み時間、元気に遊んでいた子供たちも、ぐいぐいと物語の世界に引き込まれていきました。中には、身を乗り出し、お話にのめり込んでいる人もいました。
　子供たちは本が大好きです。しかし、本を読む時間がなかったり、本よりも気軽に触れることができるもの（ゲームやテレビなど）に流されたり…。
　学校では、読書を推進しています。それは、自分の知らないことを知って知識を増やすことができる。実際に体験できないことを間接的に体験することができる。いろいろな考えを知ったり、感動したり、夢や将来の目標を抱いたりすることができる…。子供たちの成長にとって、読書はとても素晴らしいからです。その素晴らしさを今後も子供たちに伝えていくとともに、子供たちが感じることができるように、『お話し会』などの取り組みを継続的・計画的に行っていきたいと思います。

５月に植えた、なすびが収穫できたので、調理して食べることになりました！
自分たちでなすびを揚げながら、班で協力しあい、仲良く食べることができました。

なすびをチヂミ粉にまぶして、その上からカレー粉を絡めて、韓国料理の「ジョン」風に仕上げました。
なすび嫌いの子ども達も、「カレーの味がしておいしい！」と残さず食べていました！

　そして、２時間かけて燃やされ灰になります。燃やされる温度は約９００度。かさは燃やされる前の２０分の１になり、北港の埋め立て処分地に運ばれて、埋め立てに使われます。ごみが燃える時に出る熱は、発電に使われ、有効活用されています。また、集塵装置や薬品を使ってきれいにする装置を使って、空気を汚さない、環境に優しい工夫がされています。そのようなことを工場内を歩きながら説明を受けました。途中、自分達の力で発電を体験したり、学習したことをクイズで解いたりして、楽しく焼却工場の見学をすることができました。
　工場内を６５０ｍ以上歩き、教科書で学習したことを、実際に目で見て、係の方の話を聞いて、ごみに関する学習を深めることができました。

　今日、ごみ焼却工場（平野工場）へ社会見学に出かけました。工場に近づくにつれてその大きさに驚くとともに、わくわくしてきました。
　工場の中に入ると、係の方から説明を受け、焼却の仕組みに関するDVDを見ました。それから、工場内の見学が始まりました。まずは、ごみピットとごみクレーンを見ました。ごみピットは２５ｍプール４０個分の大きさで、ごみ収集車が集めてきたごみをためておくところです。そのごみをごみクレーンがガバーッとつかみ、投入ホッパに入れていきます。

　昨日の朝、大阪を大きな地震が襲いました。本校では校舎の安全確認を行った後、子供たちの安全を最優先にしながら、通常授業を行いました。ただ、通学路の安全確認と下校中の安全確保のために全学年５時間目で学習を終え、地域ごとに一斉下校を実施しました。急なことで、保護者の皆様にはご心配、ご迷惑をおかけしましたが、ご協力ありがとうございました。
　※緊急連絡メールをまだご登録されていない方は、緊急の連絡時に非常に役立ちますので、ぜひ登録していただきますよう、お願いします。

本日19日(火)は、通常通りの授業を行います。登校時の安全確保のため、8時から8時25分の間に学校に着くようにお子様を登校させていただきますよう、よろしくお願いします。