2年生の算数科では、2桁の数字を使った「問題づくり」の学習に取り組んでいます。

あらかじめ用意された計算を解くのではなく、今回は子どもたち自身が問題の作者です。
2つの数字を選び、それが「たし算」になる場面か、「ひき算」になる場面かを考えながら文章を作っていきます。

言葉のニュアンスに気をつけながら、誰にでも分かりやすい素敵な問題を一生懸命に組み立てていました。