1年生の国語科では、説明文「いろいろな ふね」の学習で、文章の中にどんな船が登場するかを確かめる活動を行いました。

黒板の「どんなふねが、出てきましたか。」というめあてに沿って、教科書の本文やカラー写真を指で追いながら読み取りを進める子どもたち。

半円に配置された温かな教室環境の中で、友だちの発言や考えに耳を傾けながら、自分の考えを伸び伸びと広げる工夫がありました。