学校日記

　本日【９月３０日（木）】、児童に１０月の学校だよりを配付させていただきましたが、記載に誤りがありましたので、ご訂正よろしくお願いいたします。
　
　１０月３日（日）　　　⇒　日曜日でお休みになります。
　１０月４日（月）代休　⇒　代休ではありません。登校日になります。

　誠に申し訳ありませんでした。よろしくお願いいたします。

　９月３０日（木）１時間目、４年生は算数の授業でした。現在、４年生の算数は、習熟度別学習を実施しており、この日は、「のびのびコース」と「どんどんコース」に分かれて「倍の見方」の単元を学習していました。キャベツとレタスの値上がりの違いからどちらの方が値上がり方が大きいかを考えていました。教室の横の窓のところには、困った時にヒントになるカードが掲示されていました。

　昨日、校長先生が玄関掲示を貼りかえられました。
　今回のテーマは「秋をさがそう！」です。
　　秋の味覚　「くり」
　　月見　　　「日本各地の名月」
　　色づく実　「ギンナン・サルビア・ヒガンバナ」
　　山の紅葉　「大雪山系」
　　祭り　　　「岸和田のだんじり」　　等の記事が掲載されています。
　学校でも、ヘチマや米の様子を観察することができます。
　皆さんも身近な秋を見つけてください！

　７月２８日（火）２時間目、６年生は教室で理科の授業でした。今日は、水溶液の性質の単元で、水溶液の仲間分けのまとめをしていました。児童は、リトマス紙の色の変化で「酸性」「アルカリ性」「中性」に分けられることを確認していました。

　令和４年度入学予定児童に向けて就学時健康診断が行われます。よろしくお願いいたします。
日　　程　　令和３年１０月８日（金）
受付開始　　１３：４５
説明開始　　１４：００
持ち物　　　・郵送したハガキ
　　　　　　　（記載内容をよくお読みいただき、
　　　　　　　　　　　　　　　必要事項を記入してください。）
　　　　　　・お子様の上靴、保護者の方のスリッパ等（靴入れ）
お願い　　　検温・手の消毒の徹底・マスクの着用をお願いします。

※　本校児童の下校は１３；３０頃になります。

　学習園に植えた植物が大きく育っています。４年生が植えたヘチマは、たくさん花を咲かせ実もたくさんできています。５年生が育てている米もずいぶん大きくなりました。鳥に食べられないように管理作業員さんが網をかぶせてくださいました。ありがとうございます！

　上は屋外運動クラブです。この日は、赤白２チームに分かれてサッカーをしました。
　下は屋内運動クラブです。この日は、グループに分かれて卓球をしました。卓球をするのが初めての児童が多かったようです。

　上からパソコンクラブです。この日は、マウスに慣れるためのソフトを使った活動をしていました。
　次は、科学・工作クラブです。この日は、紙ヒコーキを作ってどれくらい飛ぶか計測していました。
　一番下は、手芸・調理クラブです。この日は、布を使ってマスク入れを作っていました。

　９月２２日（水）２時間目、１年生は講堂で体育の授業でした。まず、はじめに準備体操。きちんと整列し、足の屈伸などゆっくりと体をほぐしました。その後、忍者跳びや怪獣跳び等ゆかいなネーミングの跳ぶ体操をし、とても楽しそうでした。それから、４列に並び替え、スキップをした後、カエルをはじめ、いろいろな動物に変身して跳ぶ練習を楽しんでいました。

　９月２１日（火）１時間目、４年生は社会科の学習をしていました。教室の横を通りがかった時は「陸閘（りっこう）」とは何かということで、ＰＣを使って調べていました。ある児童がわかりやすい映像を見つけたので、担任の先生は大画面のモニターに、その児童が探した映像を映し、みんなに説明していました。今日は、「台風や高潮からまちを守る人々」の単元で、水防団の人々の仕事についての学習でした。児童は、デジタル教科書の動画を見せてもらいながら、水防団の仕事について学んでいました。教室の後ろに壁面には、夏休みの絵日記や習字の作品が掲示されています。

　９月１７日（金）朝の会の時間、廊下を歩いていると英語の歌が聴こえてきました。しばらくして、３年の教室に行ってみると、３年は英語モジュールの時間でした。児童は、静かにテレビ画面に見入っていました。どうも画面を見ながら英語でのやり取りを聴いているようでした。お話が終わると、担任の先生が、もう一度同じ映像を流しました。最後の３回目は、英語の字幕入りの映像を見せてもらい、画面でのやり取りを理解していたようでした。

　今日のオンラインスマイル集会は、動物ビンゴでした。リーダーがメンバーに好きな動物を聞きまわり、四角いマスの中に９つの動物を書き込んでいました。立ち寄ったスマイル班４班のＡ・Ｂのチームは、どちらも１ビンゴ出来ていました。おめでとう！

　緊急事態宣言延長を受け、本日、運動会延期のお知らせを配付させていただきました。
　　１０/３（日）運動会　⇒　１０/３１(日)に延期
それに伴い、いくつかの学校行事も変更することになりました。
　 １０/３０（土）土曜授業　⇒１１/６（土）に変更
　その他の行事についてもホームページの行事予定を変更させていただいていますのでご覧ください。（コロナ禍の為、今後も行事予定が変更する場合がありますので、ご理解とご協力をお願いします。）

　　⇒　運動会延期のお知らせはこちら

　９月１５日（水）３時間目、５年生は講堂で体育の学習でした。今日からシートバスケットボールの学習が始まり、担任の先生がルールについて詳しく説明されていました。その後、チーム編成についての話があり、いよいよボールを使っての練習が始まりました。１人１つバスケットボールを使って、担任の先生からボールの扱いに慣れるための練習方法について教えてもらっていました。密を避け安全に活動できるように、ボールの片付け方も丁寧に説明してもらっていました。今後の学習が楽しみです。

　９月１４日（火）今日は朝から雨でしたが、２年生は講堂で体育の授業をしました。
　まず、準備運動。足を上げたり、ブリッジをしたり、いろいろなことをして体をほぐしました。その後、きれいに並んで、運動会に向けて行進や走る練習をしました。そして、最後にマット運動。みんなで協力して準備しました。友だちにアドバイスをしたりし合いながら上手に前回りをしていました。

　保健室の前に掲示物がはられています。
　「こんな時はけがや不調に注意！」と題して、けがをしたり、不調が起きたりしたときに、自分の行動や生活習慣を振り返って、その原因に心当たりがないかを聞いています。
　また、「正しい応急処置ができるかな？」と題して、けがや症状に対して使うものを聞いています。
　いずれもクイズ形式で出題されていますので、楽しんで問題を解くことができます。横にみんなの大好きな間違い探しも掲載されているので、一緒に一度挑戦してみてください。

　９月１０日（金）３時間目、６年生は講堂で体育の授業でした。
　まず初めに、全員で準備体操。その後、バトンパスの練習が始まりました。グループごとに円になったり、走ったり、真っすぐに並んだりしながら、いろいろなバトンパスの練習をしていました。最後に講堂全体を使って、２チーム対抗でレースを行いました。児童は一生懸命走っていました。見学の児童もカラーコーンの準備や後片付けで素早く行動していました。

　９月５日（日）、１３日間の日程を終了しパラリンピックが閉幕しました。
　昨日から校長先生が、パラリンピックの閉会式の様子の新聞記事を玄関ホールに掲示されています。その中で、閉会式に国際オリンピック会長が、「閉会式ではなく明るく全ての人が共生できる未来の始まりととらえてほしい。」というメッセージを述べたことが印象的でした。
　また、来校された際にはご覧ください。

　毎年、敬老の日に向けて、児童は地域の方々にお手紙を書いています。今年も２学期に入ってから、毎年いろいろな場面や学校行事でお世話になっている地域の方々に、気持ちを込めてお手紙を書きました。少し早いですが、今日お渡ししました。いつも見守っていただきありがとうございます！

　３年生は、アボリジナルアートに挑戦！
　アボリジナルアートは、オーストラリアの先住民により描かれたアートで、ドットペインティングの手法が特徴です。ドットの色は小さい容器に絵の具を入れて作り、作品にのせていきました。今回は、何時間もかけて挑戦し、楽しくきれいな作品に仕上がりました。どんな作品に仕上がったか、楽しみにしていてください！

　９月７日（火）１時間目、１年生は国語科の授業で「かいがら」の単元を学習していました。今日は、「くまのこの きもちを かんがえよう」というめあてで、取り組んでいました。まず、最初の２ページを読んで全体の流れをつかみました。次に、ワークシートの問題を解き、大事なところに赤でサイドラインを引きました。それから,二人の児童が前に出てきて、くまの子とうさぎの子の役のなって気持ちを込めて読みました。その後、ワークシートにくまの子の気持ちを書き込んでいました。うしろのロッカーの上と掲示板には、夏休みの日記と立体作品が飾られています。

　９月６日（月）今日も児童朝会は、オンラインで行われました。
　まず、校長先生がパラリンピックについての話をされました。その中で、参加した小中高生からの感想で「選手たちを支えるコーチやボランティアの姿を目にすることで支え合うことの大切さを学べた。自分も取り組んでいきたい。」という話がが印象的でした。
　次に、今日来られた教育実習生の紹介がありました。「廊下で見かけたら、声をかけてくださいね。」と児童に話しかけておられました。
　最後に、今日の朝会担当の先生から、今週の週目標「元気よくあいさつをしよう」についての話がありました。元気のよいあいさつとは「人に元気を与えることのできるあいさつ」で、日頃から君たちに元気をもらっているということを話しておられました。これからもそういうあいさつを心がけてくださいね。

　９月３日（金）１時間目、３年生は国語科の「グループの合い言葉をきめよう」の単元で、グループに分かれ、司会の進行にそって話し合い活動をしていました。
　今日のテーマは「運動会のめあて」で、自分の意見をノートに書き、意見を交わしている様子をタブレットで動画撮影をしていました。自分たちの話し合っている様子を後で客観的に見ることで、「どこが良かったのか」「どこが良くなかったのか」等、今後の活動にも活かそうとして、グループのみんなで動画を視聴していました。
　教室後ろの掲示板やロッカーの上には、国語科の視写の作品や、夏休みの日記や立体作品がたくさん飾られています。

　９月２日（木）６時間目、５年生は理科室で理科の授業でした。今までに解剖顕微鏡や双眼実体顕微鏡は使ったことがありましたが、今日は一般的な顕微鏡を使っての勉強でした。まず、先生から名称や使い方の説明を聞きました。その後、呼ばれた人から順番におもちゃカボチャの花粉を観察していました。

　９月１日（水）４年生の朝の会をお知らせします.
　学校に来ていない児童もいるため、その児童とはオンラインで朝の会を共有していました。今日は、日直の児童が前に立ち、「２つのことを同時に行う」「左右で違う動きをする」といった様々な動きを行う「遊び」の要素を取り入れたプログラム（シナプソロジー）を行っていました。まだ、やり始めたばかりなので、少しゆっくりでしたが、徐々に慣れてくれば、間違えながらでも体を動かすことによって、短時間で脳が活性化するそうです。
　いくつか課題がありますが、授業でも、オンラインで取り組み始めています。