授業者は、この学級の児童が１年生の頃からアートカードを使って「共通点を見つける」「お話づくり」「仲間分け」などといった、形や色、様子や素材などをもとに親しみをもって絵を鑑賞する学習を行ってきました。
今回、そんな児童に「本物」を見せてあげたい。どんな学びにつながるのか・・・と、提案された授業でした。