３組：教材　「ケンジと車椅子のおじいさん」
　　　ねらい　自分たちの仲間に『障がい』がある仲間がいる
　　　　　　　ことを意識させながら、自分の周りにいる仲間
　　　　　　　のことを考え、仲間とのより良い人間関係を培
　　　　　　　わせる。
４組：教材　「明かりの下の燭台」
　　　ねらい　集団の中で自分の個性を生かし、一員として自分
　　　　　　　ができることを主体的に見つけ、責任を果たそう
　　　　　　　とする実践意欲を培う。また、集団内の自分以外
　　　　　　　の人の役割に対する気づきを促す。

各クラスとも、東中生は真剣に教材と向き合い、それぞれの考え
や受け止めを確認していました。