今日の授業の様子です。

研究授業が続いています。今日は３年生の数学で実施しています。授業は、「二次関数のグラフを描く」がテーマでした。

前半には、比例定数の異なるグラフを書くことに挑戦していました
方眼紙のメモリを正しく読むこと、グラフの書きやすい座標を使うこと、滑らかな線を描くことを守りつつ、子どもたちは正確にグラフを書いていきます。後半は、Xの変域を加味したグラフに挑戦しました。「＞」と「≧」の違いなどに注意しながら仕上げていきました。

校長先生をはじめ、見に来た先生方も、グラフをのぞきこんでアドバイス。どんどん精度が向上していました。


研究授業ではありませんが、１年生も数学の授業で関数に挑戦していました。１年生は、比例反比例の違いを理解して文章題を解く課題を行っています。
また、社会科の授業では、歴史学習が進んでいます。今日は昔の衣類や文字など、現在とのちがいなどに触れながら、説明が進んでいました。

また１年生の他のクラスでは、１次関数のグラフ、なかでも反比例のグラフについて説明がありました。比例のグラフのように、定規を使わず、二本とも曲線の「双曲線」となることが取り上げられていました。

２年生の数学の授業では、平面図形の内角や外角についての問題に挑戦中でした。担当の先生からは「答えを出して終わり、ではなく班の中で問題を分担して説明しあうように。そうすると理解が深まるからね」と声がかかります。子どもたちは、身振り手ぶりを交えて説明をしあっていました。

最後は２年生の英語の授業です、中東戦争が題材となった文章を読んで理解を深めます。リスニングした後は、単語や熟語の確認を行います。そのあと内容の確認を行い、最後は正誤問題をみんなで回答していました。文法事項も難しいものを学ぶ時期ですが、そのおかげで、より歯ごたえのある英文を読むこともできるようになります。みなさん、頑張ってくださいね！

がんばろう、東中生！