授業の様子です。

２年生の国語の授業では、文法の分野を進めています。今日は動詞のうち「カ変」「サ変」に取り組みました。通常の活用と異なる変格活用なので覚えるのに苦労していましたが、テストまでには覚えきってくれると期待します。

後半は習ったことをもとにして問題演習に取り組みました。自動詞と他動詞の使い分けや可能動詞についての問題を子どもたちはあっという間に解いていきます。頑張りが力になっているようです。

続いて２年生の理科の授業では、植物の光合成と呼吸の関係について学んでいました。暗くした部屋の中に植物を入れたとき、中の酸素や二酸化炭素の量はどのように変化するか説明しなさいという問題に、子どもたちは頭をひねります。自信なさそうにノートに答えを書いていましたが、先生が見回っていいよ、と言ってもらうとうれしそうな表情に変わります。考えた経験が自信に変わっていく瞬間を見ることができました。

３年生の数学では、平方根についての学習を進めていました。前半は分母を有理化する問題に、後半は近似値を導く問題に挑戦していました。先生は順を追って簡単な問題から子どもたちに提示していきます。子どもたちも、難易度は上がれど、類似している問題とあって、スムーズに解いていきました。

１年生の社会科では、地理の振り返りをしているところでした。ユーラシア大陸がヨーロッパ州とアジア州に分かれるところや、世界中で人口の多い国について上位から答えていく問いに、子どもたちが次々と手を挙げて応えている様子が見られました。良く学習しています。

わかくさ学級では、２３年生が英語の学習を進めているところでした。先生から、わからない単語の意味を説明してもらいながら、例文を訳していきます。子どもたちは、聞いたことのある単語をもとにしながら、訳に挑戦していきました。

３年生の国語の授業では、「間」について考える文章を読んでいるところです。今日は、「時間的な間」の異なる２つのスポーツをレポートする時間でした。先生からの例を使いながら説明する子どももいれば、自分からさまざまな競技を調べて答えを導こうとする子どもも見られます。時間が終わるとプリントを提出していきましたが、多くの子どもたちのプリントには、びっしりと答えが書かれていました。

最後は１年生の数学です。今日は除法、割り算について学習中でした。符号の異なる２つの数の割り算の答えはどうなるか、符号が同じだとどうなるか、それぞれ先生から説明を受けた後、練習問題に挑戦していきました。授業では、わかったことをすぐ使って身につくようにしていきます。

がんばろう、東中生！