５月２１日の１年生数学は、特別授業として、２クラス合同で「NASAゲーム」というコンセンサス（合意形成）ゲームに取り組みました。


月面に不時着した宇宙船に乗っていた宇宙飛行士として、母船にたどり着くために必要な１５のアイテムの優先順位をまずは個人で考えます。
次に、グループごとに話し合い、グループでの順位をつけます。

最後に、NASAが示している模範解答と自分の順位、グループの順位を比べます。
（ここで、１年生の数学で学習した絶対値の考え方が必要です！）
模範解答との差が最も小さいグループと個人が優勝です。


多くのグループが、１人で考えた時よりもチームで考えたときの方が点数が良くなったのですが、その逆になった人もいました。


この取り組みを通して、みんなで考えることのよさ、自分の意見を伝えることの難しさなどを感じることができたのではないでしょうか。


これからの社会では、自分の意見を伝えたり、みんなの意見をまとめたりする力がより一層求められるようになってきます。

数学の学習ではもちろん、中学校生活のあらゆる場面を通して、このような力をつけていけるように頑張っていきましょう。