国語科学習の様子です。今日は「かんじのはなし」です。ワークシートを使って学習をしました。

　道徳科学習の様子です。自分で自分のいいところみつけをします。誰にでも一人一人いいところがたくさんあります。でも自分のいいところに気がついていない子どもが少なくないことに驚かされます。

　算数科学習の様子です。習熟度別少人数学習で進めています。今日の学習課題は「倍の見方について考えよう」です。

（問題）
　　親のヒョウの体重は子どものヒョウの６倍で７２ｋｇです。
　　子どものヒョウの体重は何ｋｇですか。

　算数科学習の様子です。習熟度別少人数学習で進めています。

　（問題）
　　　子どものキリンの身長は１８０ｃｍです。
　　　親キリンの身長は子どものキリンの３倍です。
　　　親キリンの身長は何ｃｍですか。

　道徳科学習の様子です。教材文「おかげさまで」を読んで考えていきます。「おかげさまで」という言葉ですが、なかなか聞かない言葉の一つになりましたね。最初、「あなたのおかげさまでえらい目にあった」というような子どもがいたのでびっくりしました。さて子ども達はこの「おかげさまで」をどのようにとらえ、考えてくれるでしょうか。