体操服に着替えた後の１年生の教室の机の上です。
　たたんであったり、体操服のはいっていた袋に入れてあったり、しっかり整えられています。

　子ども達に提示している「金塚プライド」の一つが「学ぼう。守ろう。そして整えよう。」です。物を整えることで、子ども達の気持ちも整えるという狙いもあります。

　（写真１）５年生靴箱
　（写真２）体育館前（１年生）
　（写真３）６年生靴箱

　体育科学習の様子です。「マット遊び」に取り組んでいます。後ろ回り（後転）に挑戦してみよう。

　体育科学習の様子です。「マット遊び」に取り組んでいます。後ろ回り（後転）に挑戦しています。

（今日の献立）
　　わかさぎフライ
　　スープ
　　カリフラワーとコーンのサラダ
　　コッペパン　牛乳　バター