国語科学習の様子です。教材文「おとうとねずみチロ」の学習に取り組んでいます。

　国語科学習の様子です。教材文「おとうとねずみチロ」の学習です。
　保護者の皆さんはもう読んでいただけましたか。

　６年生の子ども達は月曜日の児童朝会が終わった後、教室に戻って「漢字テスト」に取り組むのがルーティーンになっています。

　国語科学習の様子です。教材文『「ふるさとの食」を伝えよう』の学習に取り組んでいます。

　児童朝会が終わった後、１年生の子ども達がそれぞれのチューリップに水をやっていました。

「校長先生、芽が出てるねん。見て、見て！」
「私のはまだやねん。なんでかなぁ。」

　子ども達が報告してくれます。私は心配そうな子にこう言いました。

「チューリップの球根を同じ日に植えても、芽が出てくるの日は同じじゃないんだよ。だから素晴らしいんだ。みんなが一人一人違うようにチューリップの球根も一個一個違うということなんだ。でも、わかっていることは、どの球根も日は違ってもしっかり芽を出すということ。だから心配しなくていいよ。しっかりお水をあげてね。」