電磁石の強さ４

意見を交流し、考えを深めます。

電磁石の強さ３

わかりやすく、ノートの表にまとめます。
また、班ごとに結果と分かったことをタブレットで指導者に送信します。

電磁石の強さ２

電磁石についたゼムクリップの数で比べます。

電磁石の強さ１

条件を変えて、電磁石の強さを比べます。

５時間目は、１年生も中国出身の保護者の方にゲストティーチャーに来ていただき、中国の文化や言葉について話していただきました。日本語の漢字の「娘」が中国語では「母親」の意味があることを知りました。子どもたちにとって貴重な経験となりました。ありがとうございました。