国語科では、「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習を行っています。

今日のめあては、「文章の構成をとらえて、本論の内容を読み取ろう」です。

子どもたちは、文章を「原因１」「目的１」「目的２」などに分けながら、筆者がどのように論を進めているのかを読み取っていました。

それぞれの内容を丁寧に確認しながら、「どんなことが書かれているのか」「どのようにつながっているのか」を考え、学習用端末のシートにまとめていました。

文章全体の組み立てを意識することで、筆者の伝えたいことをより深く考える学習となっていました。