３年生が算数の授業で分数について習っています。
さて今日は・・・、

１ｍのテープを半分におると…
「２分の１ｍ」
さらに半分におると…
「４分の１ｍ」
さらに半分におると…
「８分の１ｍ」

先生、実は７分の１ｍにしたいねんけど、どうやっておったらいいと思う？
「・・・・・・・・・・・・・・・。」
（１ｍつまり100ｃｍは７では割り切れません。）

これはむずかしい。
子どもたちも頭をひねって考え込んでいます。
みなさん、わかりますか？

ヒントは３枚目の写真です。
ねっ、わかったでしょ。
すごいでしょ。

子どもたちは「なるほど」と感心しながら７分の１ｍの長さを測っていました。