2年生の国語科では、自分が選んだ昔話の魅力を伝える「むかし話カード」づくりに取り組みました。

黒板に示された「①あらすじ」「②おすすめポイント」「③かんそう」という構成に沿って、絵本やタブレット端末で挿し絵やストーリーを確認しながら作成を進める子どもたち。

「うらしまたろう」や「かもとりごんべえ」など、お気に入りの物語の好きな場面を文章と手描きのイラストでカードに表現しました。

個別の指導を受けながら推敲を重ね、読書への興味を深める時間となりました。