研究授業に向けて、堀川小学校でプレ授業を行いました。その後、音源や音楽の聴かせ方、板書について討議をしました。また、曲に合わせた身体表現や音楽を表す言葉についても熱心に話し合いました。子どもたちの姿を通して、研究授業の指導案を再検討し、一枚学譜についても、子どもたちにとってわかりやすく、記入しやすい文言や記号を考え、何度も検討を重ねました。最後に、住之江小学校の子どもたちと先生が安心して授業ができるように、当日の役割分担と次回のプレ授業の日程などを確認しました。