３限に３年１組で英語の研究授業をおこないました。

「ティーチング・エンパワメント事業」の校内研修の一環として、全教員が研究授業をおこないます。

『疑問詞 to 動詞の原形』の単元をリスニングとアクティビティを組み合わせて、授業を進めていました。

急に暑くなってきました。

まだ、身体が暑さに慣れていない人は要注意です。

充分な熱中症対策に努めてください。

２限　３年１組　美術（動物の絵）

　　　３年２組　国語（問題演習）

の授業の様子です。

２限　２年１組　国語（葉書の書き方）

　　　２年２組　数学（１次関数）

の授業の様子です。

１学期最後の全校集会です。

●教頭先生より

「熱中症に気をつけましょう」

●出口先生より

「１学期を良い形で終わりましょう」

来週で１学期が終わります。

暑さに負けずにがんばりましょう。

１限　１年１組　理科（光の反射）

　　　１年２組　国語（『字のない葉書』）

の授業の様子です。

１限　３年１組　数学（２次方程式のまとめ）

　　　３年２組　国語（暑中見舞いを書く）

の授業の様子です。

*懇談会での配布プリントです。もしよろしければ、ご利用ください。

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本日の6時間目に平和学習を行いました。

「平和とは何か」ということについてよく考えられていました。

明日から学期末懇談会（C校時５限 給食後下校）が始まります。

有意義な午後の時間の使い方を考えておいてください。

１限　２年１組　理科（化学変化と質量）

　　　２年２組　数学（連立方程式のまとめ）

の授業の様子です。

今日は七夕(たなばた)です。

今夜はもしかすると雲の隙間から星空が見られるかも、とのことです。

２限　１年１組　国語（『字のない葉書』）

　　　１年２組　英語（Unit3 Part1）

の授業の様子です。

５限に３年１組で数学の研究授業をおこないました。

「ティーチング・エンパワメント事業」の校内研修の一環として、全教員が研究授業をおこないます。

『因数分解を用いた２次方程式の解法』を分かりやすく解説していました。