今年度がまもなく終わろうとしています。
みんなにとってどんな１年だったかな。
1年間という時間をしっかり過ごすことができたかな。

新型コロナウイルス感染症や、今起こっている世界的な動きなど、「命の大切さ」を実感する１年でもありました。

「命」って何だろう？心臓？
確かに、血液を送るポンプの役割をしている心臓は「命」といえるかもしれません。
そこで国語辞典で調べてみました。

「命」…生きていくための力となるもの。　最も大切なもの。

とありました。
最も大切なもの…。例えば生きるために最も大切な空気は目に見えなかったりしますね。
実は“大切なもの”は得てして目に見えなかったりするのかもしれません。

聖路加国際病院名誉院長で文化勲章も受賞された日野原重明さんが、ある文献でこう述べられています。
「いのちはなぜ目に見えないか。それは『いのちとは君たちが持っている時間』だからなんだよ。どうか一度しかない自分の時間、命をどう使うかしっかり考えながら生きていってほしい」

さあ、この１年間という時間。
みんなは大切に使うことができたかな。
　命とは時間…
　目に見えない最も大切なもの…

1年間を振り返りましょう。
そして新しい学年になったときに、大切な時間を、そして命をどう使うのかをしっかり考えていきましょう。


※3月24日（木） 修了式 校長講話

3.11 …
11年前の3月11日は東日本大震災の日でした。
地震が発生し、津波が押し寄せ、多くの尊い命が犠牲になりました。
少し前までは当たり前のように過ごしていた元気な人たちが、その瞬間自分の目の前からいなくなってしまったのです。

そして今…。
新型コロナウイルス感染症の影響で、あらためて命の大切さにスポットがあたっています。
また世界に目を向けると、紛争が発生し、命の尊さを痛感させられる世の中になっています。

学校で勉強したり、好きなことをしたり、友達と遊んだり、時には苦しい経験をしたり…。
これも「命」あってこそ…です。
今ある「命」に感謝し、命を大切にしてほしいと思います。


※3月14日（月） 中学校全校集会 校長講話

大阪市立日本橋中学校の卒業式を挙行いたしました。
学校長式辞をUPいたします。

「失敗とは成功への第一歩だ」

お時間のある時にお読みいただけるとうれしいです。

卒業生のみなさん、おめでとうございます。
これからの人生の飛躍を期待しています！

↓　↓　学校長式辞　↓　↓
令和3年度 卒業証書授与式式辞（中学校）

テレビをつけると、サンドイッチマンという漫才師が出ていました。
3.11 を伝える番組…。
11年前の3月11日、それは起こりました。
東日本大震災です。

番組で伝えられていたこと。
　大切な人を失った悲しみ…
　行方不明で、今も生死すらわからない人たちの苦しみ…

今、みんなの身に何かあったら、悲しい思いをする人はたくさんいるでしょう。
その人たちのことを思い浮かべてみてください。

　・・・・・

今、頭に浮かんだ人たちは、みんなとともに喜び、応援してくれ、支えてくれている人たちです。
私たちは与えられた命を当たり前のように考えて生きています。
でも震災の時はそうではなかった。ある日突然命を失ったのです。

世界では今、人間同士の戦いで命を失うという、悲しい出来事が起こっています。
また、地震もいつ起こるかわかりません。

今ここにある『命』の大切さ。
そして『命』の素晴らしさを、もう一度しっかり考えてほしいなと思います。

　この広い大きな　世界の一人
　何より大切な　一つの命　（浪速小学校校歌 歌詞一部を抜粋）


※3月7日（月） 小学校全校朝会 校長講話

今日で2月が終わります。
11/12ヶ月…、今年度も残すところあと9％です。
年度スタートに立てた目標は達成できましたか？

ホイップクリームを作るとき、泡立てにとても時間がかかるそうです。なかなか完成しない…そんな状態が続きます。
でも根気よく続けていると、おいしいホイップクリームができあがるのです。

実はあともう少しで目標に手が届きそうなところまできているのに、それがわからずにあきらめてしまう…そんなことはないでしょうか？

みんなが立てた目標も、ゴールはもうそこまできているのかもしれません。
残されたあと1ヶ月という時間を有意義に過ごしてほしいと思います。


※2月28日 中学校全校集会 校長講話

2月の生活目標「みんなで使うものを大切にしよう」について考えてみましょう。

『残り姿』という言葉を聞いたことがありますか？
人がその場所からいなくなったその後の姿のことを言います。
人の心は目に見えないけど、でも人の心は「残り姿」に表れるそうです。

実は、みんなで使うものにも「残り姿」は表れるのです。

例えば、トイレのスリッパ…。
トイレから出た後、どうなっていると気持ちが良いですか？
スリッパの状態を見ていると、校長先生には使った人の心が見えてきます。

例えば、図書館…。
みんなが本を借りたり読んだりした後の本棚…、どうなっていると気持ちが良いですか？
本棚の状態を見ていると、校長先生には使った人の心が見えてきます。

『残り姿』をイメージして、みんなで使うものを大切にしましょう。


※2月21日（月）小学校全校朝会 校長講話

今日と明日は、大阪府公立高校特別選抜入試です。

自分を信じて！

がんばれ9年生！

中学校図書館に設置された「校長先生のおすすめ本」コーナー。
生徒が早速「おすすめの本借りましたよ！」と教えに来てくれました。
うれしいですね。
感想が楽しみです。

どんどん本に親しんでほしいと思います。

近畿中学校長会の会報誌に、本校の教育活動が紹介されました。
施設一体型小中一貫校のメリットに焦点を当てて、これからも教育活動を推進していきたいと思います。

YouTuberのはじめしゃちょーさんって知っていますか？
はじめしゃちょーさんのチャンネルを見たことがある人もいるかもしれませんね。
実は今日“2月14日”は、はじめしゃちょーさんの誕生日だそうです。
この方は自身のチャンネルでこんなことを言っています。

「今から受験する人、本気で勉強してみてください。意味ないと思っちゃうかもしれいけど、意味ないことをしっかり頑張れるやつって強いですから。意味ないことですら頑張れないやつは、意味あることも頑張れません。たぶんどっかで止まります。勉強とかどこかちょっと楽しくないことでもしっかり頑張れるやつが、人生でも頑張れるやつだと思います」

一見“意味のなさそうなこと”って結構ありますよね。
そんなことでも頑張れない人は、本当に大切なことでも頑張れない…
つまり、意味のないことを頑張れる人こそ、本当に意味のあることにも頑張れるのだと。
自分に置き換えて考えてみてほしいと思います。

そしてこんなことも言っておられます。

「蹴落としあいじゃないねん。ともに登りあうねん。
　好きな人を応援するだけでいいやん」

9年生は進路が確定していく生徒が出てきます。
自分が決まったらどうするか？
これは“意味のあること”だ思います。
自分が決まっても決まっていない仲間のことを思い、そして応援し、ともに登りあう存在でいてほしいなと強く思います。


※2月14日 中学校全校集会 校長講話より

2/10 11 は、私立高校入試です。

『自分を信じて…ただそれだけ…』

FIGHT！
GOOD LUCK！

※画像：書家 Juicy

あるリゾートホテルの改革を進めた社長の話を紹介します。
この方は、人が育つときに大切な３つのアプローチを提唱されています。
　
　1.笑顔
　2.「ハイ」と肯定的な返事ができること
　3.人の話をうなづきながら聞く

この3つができているかどうかで人生が大きく変わってくるそうです。
例えば、嫌だなあと思うことを頼まれた時、嫌な顔をせずにまず笑顔で。
そして、「それはできません」と即否定するのではなく、できる方法を考えて素直に「ハイ」と答えてまずやってみる。そして教えてもらうときはうなづきながら傾聴する。その姿勢があれば、人はたくさんの体験を重ねることができ、大きく成長していくのだと。

この3つを自然に身につけていくことが、自分の可能性を広げることにつながるのかもしれないですね。


※2月7日（月）小学校全校朝会 校長講話

北京オリンピック・パラリンピックが始まります。
夏の東京では盛り上ったように北京でもメダルラッシュを期待したいですね。

実は以前、ある選手のインタビューに興味深いものがありました。
その選手は自転車競技で2回金メダルを獲った選手です。

質問者：五輪に出る目的は金メダルを獲ることですか？
選　手：それじゃダメですね。
質問者：では何が目的ですか？
選　手：私は金メダルを獲ることを目的にしたことは一度もありません。
　　　　金メダルは手段です。
　　　　祖国の子どもたちに夢と希望を持ってもらうために、私には
　　　　絶対に金メダルが必要なの。

ゴールは“金メダル”ではない。
だからメダルを獲ったあとも燃え尽き症候群には決してならない。
ステキなゴールの設定だと思いませんか？

例えば進路選択を考えてみましょう。
“高校合格”は、本当のゴールなのでしょうか。

　高校に行くことは一つの手段でしかない。
　なぜなら私にはそのあとの目的があるのだから…。

こう言えるようになれば、日々の勉強ももっと意欲的に頑張れるかもしれませんね。


※1月31日 中学校オンライン全校集会 校長講話より

7つの習慣の「信頼貯金」についての話をします。

サービスで有名なある一流ホテルが大切にしている法則があります。
それが『一〇・一〇・一〇の法則（テン・テン・テンのほうそく）』です。

　信頼を勝ち取るためには10年かかる。
　でもその信頼を失うのはたった十秒。
　そして失った信頼を取り戻すにはまた10年かかる。

というものです。
みなさんは“信頼”について考えたことがありますか？
せっかく築いた友だちや家族、先生との信頼も、たった10秒でなくなってしまいます。
だからこそ信頼を得るために、『その一瞬一瞬』を大切にしていきましょう。

※1月24日（月） 小学校全校朝会 校長講話より

今日は「個の力」と「チームの力」について、2つの事例で話をします。

ひとつめ。
27年前の今日1月17日は、阪神淡路大震災がありました。
大きな揺れがあっただけではなく、火災の恐ろしさも思い知らされた大きな地震でした。
この時、“自分で自分を守る”ことの大切さを知ることになります。
災害への備えは大丈夫か？避難経路は確認できているか？
まずは自分自身で準備・判断・行動する高い意識が必要になってきます。
そして被災した際は、“みんなで協力し助け合うこと”の大切さも感じました。
「個の力」と「チームの力」、両方の側面で考えることが大事なのですね。

ふたつめ。
受験についてです。
9年生は進路選択のラストスパート。個人レベルでは、がんばっていることでしょう。
でも、ひとりだけでなくみんなでがんばっていく雰囲気を作れると、もっと大きな力になるのです。
クラス全員で、教えあったり、励ましあったり、相談しあったり、応援しあったり…。
進路が決まった人も含めて、みんなの力が集まると、クラス全体のムードが高まっていくと思います。この「チームの力」は、想像以上です。

「個」ががんばることで「チーム」に良い影響を与える。
そして「チーム」が盛り上がれば、それは「個」に帰ってくる。

「個の力」と「チームの力」を信じて行動してほしいと思います。


※1月17日（月） 中学校全校集会 校長講話

「一年の計は元旦にあり」
聞いたことがあると思います。
新しい年の始め、何かを始めるとき…
スタートするときには「目標」を立てることが大切…という意味です。

「目標」は立てましたか？
学年の最初に立てた目標や名人カードに書いたことを思い返すのも良いかもしれませんね。

校長先生は冬休みに、鬼滅の刃がなぜ人々を魅了していくのかについて書かれた本を読みました。
主人公には、鬼にされてしまった妹がいます。
そして、鬼退治にでます。
この主人公の「目標」は何だと思いますか？
“鬼を退治すること”なのでしょうか？

実は“鬼を退治すること”は目標を達成するための方法でしかないのです。
主人公の目標は『妹を助け（人間に戻す）幸せな家族を取り戻したい』ということなのです。
主人公は、鬼をやっつけることにも抵抗を感じるシーンがあります。
やさしい人物なのですね。
でも…
「目標」という強い動機づけがあるからこそ、意志を強く持って前に進む（鬼退治に出る）ことができるのだと思います。
「目標」が決まれば、自分がやるべきことが決まっていきます。
ぜひ「目標」をしっかり持ってほしいと思います。

最後に…。
オミクロン株が広がっています。
マスク・手洗い・うがい・換気など、基本的な対策をしっかり行いましょう。
校区には今宮戎もあり、人がたくさん集まる時期でもあります。
「自分のことは自分で守る」ことも、目標のひとつにいれてほしいと思います。

ステキな1年にしましょう！


※3学期始業式 校長講話より

久しぶりに1年生から9年生までが揃いました。
うれしいですね。

今年もいろんな場面でみんなの成長を感じました。
一方で「もっとがんばってほしいな」と思うこともありました。
公園や飲食店でのマナーは守れている？
コロナ感染症対策への意識は大丈夫？

すべての行動は“自分自身が決めていく”必要があるのです。

今日は『第1の習慣 自分で考えて行動する』について考えましょう。
ある短い物語を紹介します。
自分が“ハチドリ”だったら…
自分が“ほかの動物”だったら…
いろんな視点で物語をきいてほしいと思います。

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森が燃えていました
森の生き物たちは われさきにと逃げていきました

でもクリキンディという名のハチドリだけは 行ったり来たり
口ばしで水のしずくを一滴ずつ運んでは 火の上に落としていきます

動物たちはそれを見て
「そんなことをして いったい何になるんだ」と笑います

クリキンディはこう答えました
「私は、私にできることをしているだけ」

ご紹介したこの短い物語には大きなメッセージが込められています。
クリキンディはハチドリという小さな体ながら大きな勇気をもっているように感じられます。
そして他の動物たちは臆病者で、自分さえよければいいといった卑怯者のように感じられます。

でも、動物たちが火事を消そうともせずに逃げ出してしまった本当の理由は 何だったのでしょうか・・・?

大きな体で力持ちのクマは幼い子グマを守るために避難したのかもしれません。
足の速いジャガーは後ろ足を使って火に砂をかけることに気づかなかっただけかもしれません。
雨を呼ぶことの出来る”雨ふり鳥”は自分たちの降らせる雨が火を消すことができる事を知らなかったのかもしれません。

クリキンディは伝えてくれているのです。
他の人を非難したり、怒りや惜しみや妬みに身を任せる暇があったら 自分の出来ること、自分にも出来ることを淡々とやっていこうよ と。

　※中略

私たち一人一人は ちいさなハチドリの力に過ぎないかもしれませんが、 この無力感やあきらめを吹き払い、しっかりと目を開き 問題と向き合い、 「わたしにできること」について考え、行動し、それらを積み重ねてゆくことができるとしたら 燃えている森の「火」を消す力にだってなれるかもしれません。

さて、物語の中のあの森は その後 どうなったのでしょう?
燃え尽きて なくなってしまったのでしょうか? それとも・・・・・

さぁ この物語の続きは あなた自身が描いてください。


ステキな年末年始をお過ごしください。


※2学期終業式 校長講話より抜粋

幸せは、誰が決めるのでしょうか？
こうやったらなれる…と決まっているものでしょうか？
実は「幸せとは自分自身で“感じるもの”」なのです。

トルストイというロシアの作家がこんなことを言っています。

　『人生にとって最高の幸福は
　　1年の終わりにおける自己を
　　その1年の始めにおける自己よりも
　　遥かに良くなったと感ずることである』

2021年もまもなく終わろうとしています。
2021年の始めの自分と比べて、今どうなっているかな。

　　九九や漢字をたくさん覚えた！
　　やさしくなれた！
　　貯金がたまった！
　　あきらめずに最後までやりとげることができるようになった！

幸せの基準はみんな違っていい。
1年の始めよりも前進していることを探してみましょう。
そうすれば「幸せ」を感じることができるかもしれませんね。


※12月13日（月） 小学校全校朝会 校長講話より

今週３回に分けて実施した体育参観。
小学校保護者の皆様には、子どもたちの活動の様子を見ていただく久しぶりの機会となりました。
平日にもかかわらず、数多くの方にご来校いただきました。
たくさんのお家の方々に観ていただくことができ、子どもたちにとっても励みになる最高の舞台となりました。

「１人ひとりが自分のリーダー！」

今後とも、子どもたちの笑顔のために、教職員一同精一杯取り組んでまいります。

お忙しい中、子どもたちに心からの熱い声援をおくっていただき、誠にありがとうございました。

夢を語ろう！

先日校長先生は、「夢を語りあう」集まりに行ってきました。
校長先生は「学校を作りたい」とう夢があり、みんなの前で発表しました。
自分の夢を語る時に“ワクワクする”自分がいました。

参加していた人たちにはいろんな方がおり、いろんな夢を聞きました。

飲食店を経営している方
　　→「新しいおいしいメニューをつくってお客様を幸せにしたい」
マッサージ師の方
　　→「お店を全国に広げ、たくさんの人の心を癒したい」
デザイン会社の社長さん
　　→「かわいいデザインやキャラクターを作ってみんなを笑顔にしたい」

夢を語ることは、少し恥ずかしかったりします。
でも誰かに話していると、だんだん楽しくなってきます。
そして、誰かの夢を聞くことも“ワクワク”してきます。

ぜひ夢を語りあいましょう！


※11月29日（月） 小学校全校朝会 校長講話より

今日は5年生で「ドリームマップ授業」を行います。
第2の習慣『ゴールを決めてから始める』！
自分のゴール（夢）を描いてみましょう！