学校日記

?令和4年10月31日（月）児童朝会
　今朝はみんなでお祝いしました！ハローウィンではないですよ。昨日の「３小キックベースボール大会」の「優勝」祝賀会です！
　19名の選手たちがみんなの前に登場しました！みんな少し照れながらもうれしそうな笑顔！リーダーの子どもたちに表彰状の授与！トロフィーの贈呈！そして、青少年指導員のみなさまから贈呈された一人ひとりのメダルを披露しました！
　リーダーの言葉は、
「みんながなかよくなれてうれしかったし、楽しかったです！」
　これからも、うれしいことはみんなで共有！しましょうね！選手のみなさん！おめでとう！

　

令和4年10月30日（日）３小キックベースボール大会

?令和4年10月30日（日）３小キックベースボール大会
　快晴の空の下、長原小学校を舞台に３小（長吉南、長吉東、長原）の子どもたちがステキな汗を流しました！
　長原の子どもたちの躍動する姿に感動でした！結果は見事に優勝！もちろん結果は最高でしたが、何よりもみんなの気持ちがひとつになって、目の前のボールを必死で追いかけ、蹴り飛ばし、走り抜けた姿が最高でした！
　コロナ禍で3年ぶりの開催！サポーターや地域のみなさんの支援があって、今日こうして、みんなで楽しい時間を共有できたことに感謝です！みなさんありがとうございました！そして、子どもたち！みんなかっこよかったよ！おめでとう！！！

長原PTA会長さまはじめ、役員のみなさま！幹事校としてお疲れ様でした！ありがとうございました。

令和4年10月30日（日）週末コラム
「大勢の中のあなたへ（ひきたよしあき著 朝日学生新聞社）」より、

「やる気を出そうとしているあなたへ」からの一節。
まずは、これまであなたが「今回はがんばれた」と思った時を思い出してください。その目的を達成するまでは、いつも以上に苦しくありませんでしたか。何度も「無理かもしれない」と思いませんでしたか。実はその「無理」の中に、やる気のコツがかくされているのです。脳科学者の茂木健一郎さんは、人間の脳は「自分には無理かな」と思う状況を克服した時、一番喜びを感じるようにできていると言っています。この脳の仕組みを利用すれば、やる気はずっと長続きします。
具体的に書きます。少し背のびをしないと届かない高さに目標を置く。背のびした分だけ苦しさは増すけれど、「私ならもう1問解ける」「ぼくならあと5分走れる」と、「私ならできる」と、心で何度も唱えながら挑戦する。できたらわざと大きな声で「やった！」「できた！」と言いましょう。脳はますます喜んで、さらに高い目標を克服したいと言い出します。
背のびしましょう。
だいじょうぶ、あなたならできます。



ちょっとだけ背のびするんですよね。そして、自分を信じて、乗り越えれば、さらなる自信になって、次の目標をめざすんですよね。そうやって人は進化し続けてきたと思います。「ああなりたい！」「こうしたい！」など、期待や願望を持つ唯一の動物が人間ですからね！人として常に進化あるのみ！
　「自分からチャレンジする力」を高めましょう！

令和4年10月29日（土）週末なぞなぞ
　運動会も終わり、秋も深まってきましたね！みなさん！元気にしていますか？まだまだコロナは続いています！感染症対策はしっかりとして、楽しい週末を過ごしてくださいね！明日は、キックベースボール大会です！参加する人はがんばってね！

では、問題です！

「そうめんのその次は何めん？」

わかったかな！
答えは校長室前でね！

令和4年10月28日（金）1年　国語
　教室に入ると、子どもたちが教科書を持ってその場に立ち、一斉音読しています！その声その目がとてもイキイキしています！
　今日の学びは「いろいろなふね」の説明文です！「やくめ」「つくり」「できること」を叙述に即して捉え、重要な語や文に着目していきます！四角で囲んだり、線を引っ張ったり、子どもたちは教科書とにらめっこしながら書き込んでいきます！発表も意欲的で、みんなのがんばりが目に見えてうれしくなりました！日々成長ですね！

令和4年10月28日（金）2年　国語
　教室の大型モニターにはビーバーの映像が映し出されています。
　子どもたちは「ビーバーの大工事」の説明文を学んでいます！
　ビーバーの巣作りについて、体の構造や機能と関連させて説明された文章です。このお話のポイントは2つ！ひとつは、どうして工事でなく大工事なのか？そして、ダムをつくる工程が順序に沿って説明されている！ことです！
　子どもたちは体の特徴について、写真や映像を通して気づいているようでした！読みをどこまで深めることができるのか？楽しみですね！

令和4年10月28日（金）6年　国語　
　子どもたちは町の幸福論と題して、コミュニティデザインを考える学びに取り組んでいます。
　子どもたちが考える地域の課題は、
・商業施設が少ない・人と人の関わりが少ない・ポイ捨てが多い・名物が少ない・子どもの数が少ない・星が見えないなどです。また、地域の良いところは、
・子どもと年配の方がふれあう場がある・朝、誰もが参加できるラジオ体操がある・駅が多い・コンビニが多い・自然が多いなどでした。
　こうした課題や良いところについて、自分の考えが伝わるように表現を工夫する力を高めることが本単元のねらいです。タブレットを駆使して、情報を集め、整理して、伝えたいことをどうプレゼンテーションするのか！子どもたちのがんばりに期待します！がんばれ！リーダー！

?令和4年10月27日（木）キックベースボールの学び
　放課後のグランドには今度の日曜日に行われる「3小キックベースボール大会」に参加する子どもたちが練習をしています！
　希望者の子どもたちが集まり、汗を流します！団体種目はチームワークが大切です！急造チームながら、みんなが気持ちをひとつにして挑みます！
　お時間のある方は、ぜひ応援をお願いします！10月30日（日）午前8時30分！長原小学校でキックオフです！

令和4年10月27日（木）6年　家庭科
　今日は子どもたちが料理人になる日です！それぞれのグループでメニューは多彩！ジャーマンポテト！おむもやし！オムレツ！チヂミ！ポテサラ！サイコロサラダ！などにチャレンジします！
　レシピも自分たちで考案し、見やすく！わかりやすく！手元に置いて、調理に挑みます！
「家でもやってるし！」と自信満々の子どももいれば、「タマネギってどこまでむいたらいいの？」と不安げな子どももいます！
　何はともあれ、みんなで力を合わせて作り上げることが大事！
　リーダーのみんな！がんばれ！

令和4年10月27日（木）スマイル集会
　今朝は体育館に集まって、来週11月2日に行われる「全校遠足」の話し合いをしました！
　当日の流れを確認したあとは、グループで遊ぶ内容を相談しました！6年生のリーダーが中心になって、みんなが楽しくなるように考え合いました！
　ここで「自分も人も大切にする力」を高め、「自分で考えて、行動する力」を使うチャンスです！
　子どもたちの力で、子どもたちがやり切る姿を大人は見守っていきたいですね！
　みんな！がんばれ！

令和4年10月26日（水）クラブ活動
　子どもたちがイキイキするクラブ活動の日です！キックベースボールで走り回る屋外運動クラブ！バスケットボールでシュートを決める屋内運動クラブ！ポップコーンではじける手芸調理クラブ！画面に夢中のパソコンクラブ！どんなものができるかな創意工夫の科学工作クラブ！
　みんなの笑顔がたくさん見ることができた時間でした！

　１１月２３日（祝）にPTA親善ソフトボール大会が予定されていますが、参加人数が定員に達していないため、再度参加される方を募集するお手紙を本日配付させていただきました。内容をご覧いただき、参加を申し込んでいただければ幸いです。

１．大会会場　　長吉中学校グランド
２．大会日時　　令和４年１１月２３日（水・祝日）
３．募集人員　　サポーター様（男女問わず）制限なし
　　　　　　　　（本校のPTAのOBの方のご参加も可能です。）
４．申込方法　　本日、配付した申込用紙に必要事項をご記入の上、
　　　　　　　　１１月１日（火）までに学校の方へお申し込みく
　　　　　　　　ださい。
　　　　　　　　※　スポーツ保険に加入します。
　　　　　　　　※　集合時刻、場所等は、後日お知らせします。

　　　　　　　　よろしくお願いします。

令和４年１０月２５日（火）練習日のお知らせ

　１０月３０日（日）実施予定の
　３小子どもスポーツ大会参加予定のみなさまへ

　来る２７日（木）の１６時〜１７時にキックベースボールの練習を長原小学校にて行います。
　詳細は下記にてご確認ください。
　なお、欠席の場合は学校へ連絡（6708-0105)ください。
　よろしくお願いします。

　☞3小こどもスポーツ大会の練習日のお知らせ

令和4年10月24日（月）振替休日コラム
「チェンジの法則（麻生 泰 著 扶桑社）」より、

日本中に「シャッター商店街」が広がっています。全国に約1万2600ある商店街のうち、7割が衰退状態と言います。これは商店街の経営者たちが環境の変化に気づかず、または気づいていてもビジネスモデルを変えたなかったからでしょう。
時代の変化に気づき、対応できる人になるにはどうすればよいのでしょうか？
それには、脳の回路をチェンジする必要があります。「気づく人」の脳は「水平思考」です。つまり、物事を一面的にではなく、幅広く、俯瞰的に捉えられるのです。
一方、「気づかない人」の脳は「垂直思考」です。井戸の中のカエルと同じように思考が自分の目の前の状況にしか向きません。
ですから「変化に対応できる人」になってください。環境の変化に気づいたら即行動することです。よいと思ったことを、とにかく実践してみましょう。
「気づいているけれど対応できない人」もいます。彼らの特徴は理屈っぽくて、行動につながりません。自分の井戸（慣れ親しんだ環境）から出るのを恐れる人、好奇心より恐怖心が強い人が該当します。さて、あなたは、どのタイプですか？
時代は否応なく変化し続けています。SNSの先駆けだったmixiも、すっかり廃れてしまいました。ブログ、フェイスブック、ユーチューブ、ツイッター、インスタグラム、ライン、・・・次々に登場するコミュニケーションツールによって、私たちの環境はこれからも大きく変わっていくでしょう。
「井の中の蛙、大海を知らず」に続けて「されど空の深さを知る」と言うこともあります。自分ではどんなに成長しているつもりでも、結局は井戸の深さで成長は止まってしまうことがないよう、本当に世の中を知り、大きく成長するには井戸から見る広い空へ、すなわち新しい環境に飛び込んでいく勇気が必要なのです。


時代は予想を越えるスピード感で変化しています。誰も予想できない、答えがひとつではない時代に突入しています！今こそ柔軟な発想と想像力で時代の変化に気づき、即行動をしていかなければなりません。学校も同じです！これまでのあたりまえの学校文化を見直し、前例踏襲！同調圧力！から脱却して、多様な学校文化を構築していきましょう！「遅れない遅れない！」

令和4年10月23日（日）2万件突破！
　運動会の朝に、今年度アクセス総数が2万件を突破しました！
　みなさま！おめでとうございます！
　これも、日頃より学校をともにつくっていただいている証です！
　引き続き、学校の様子、子どもの姿など、みなさまと共有して、みんながつくる学校をめざしていきましょう！よろしくお願いします。

?令和4年10月23日（日）運動会18
　秋晴れの空の下、子どもたちが自分から自分らしく輝ける運動会をつくりあげました！お見事でした！
　子どものがんばる姿ってほんといいですね！手拍子や拍手で手のひらが痛くなるほどでした！それくらいがんばる姿にエールを送りました！声に出さない分、余計に力がこもったかもしれません。サポーターのみなさまの応援も子どもたちにしっかりと届いていたと思います。
　以前に子どもたちに「運動会は何のためにあるの？」と問いかけたことがあります。すると、「おうちの人に見てもらうため！おうちの人に練習の成果を見せるため！おうちの人にがんばっている姿を見せるため！おうちの人にほめてもらうため！」など、半数以上の子どもたちが「おうちの人に・・・」でした！
　ぜひ、今日は子どもたちのがんばりをほめてあげてください！ハグしてあげてください！ヨシヨシしてあげてください！きっと心に届くと思います。
　サポーターのみなさまはどんな運動会だったでしょうか？ぜひ、ご感想を学校に届けていただけるとうれしいです！
　あとかたづけにもご協力ありがとうございました。本日は運動会をともにつくっていただけたこと感謝します。

「学校はあるものでなく、つくるもの！」

引き続き、ともに学校をつくりましょう！ありがとうございました。

?令和4年10月23日（日）運動会17

?令和4年10月23日（日）運動会16

?令和4年10月23日（日）運動会15

?令和4年10月23日（日）運動会13

?令和4年10月23日（日）運動会12

?令和4年10月23日（日）運動会11

?令和4年10月23日（日）運動会10

?令和4年10月23日（日）運動会9

?令和4年10月23日（日）運動会8

?令和4年10月23日（日）運動会7

?令和4年10月23日（日）運動会6

?令和4年10月23日（日）運動会5

?令和4年10月23日（日）運動会4

?令和4年10月23日（日）運動会3

?令和4年10月23日（日）運動会2

?令和4年10月23日（日）運動会1

令和4年10月23日（日）朝の東門
　観覧場所取りの抽選会が始まりました！サポーターのみなさんのご協力のもと、スムーズに進んでいます！PTA役員のみなさま、早朝よりありがとうございます。

令和4年10月23日（日）運動会は予定通りです！
　サポーターのみなさま
　おはようございます！
　朝方に雨が降りましたが、グランドコンディションは問題ありません！少し湿っていい感じになってます！！
　運動会は予定通り実施しますので、ご参加をお待ちしています！
　よろしくお願いします！

令和4年10月22日（土）週末なぞなぞ
　いよいよ明日は運動会ですね！
　みなさん！心と体の準備はできましたか？みなさんは、これまですごーくがんばり続けることができました！あとは、元気に！楽しく！みんなで運動会をつくるだけ！明日はみんなで楽しみましょうね！

では問題です！
「ひろったのにお金をはらわなくちゃいけないものってなーんだ？」

わかったかな？
答えは明日、校長室前でね！

今晩は早く寝ようね！

令和4年10月21日（金）運動会準備
　長原のリーダー！サブリーダー！が大活躍しました！
　明後日の運動会の場づくりを子どもたちが力を合わせて取り組みました！
　サポーター席のイス、準備物の移動や確認、放送機器のチェック、得点係、出発係、など各委員会の役割に沿って、準備を進めました！
　さあ！みんなの運動会の場が整い、あとは当日を待つばかりです！
　サポーターのみなさま、よろしくお願いします。

令和4年10月21日（金）最後の学びを！
　各学年が最後の団体演技の学びをしています。
　いよいよ明後日は運動会です！
　これまでの学びの成果を、一人一人が思う存分発揮して、笑顔いっぱいの運動会をみんなでつくりましょう！
　今からワクワクが止まりません！

令和4年10月21日（金）5年　道徳　
　イヤな感覚とイヤな感情！この２つの違うところは？それは、わかりやすさです！
　感覚はわかりやすいけれど、感情はわかりにくい！なかでもイヤな感情をどうコントロールするのか？子どもたちは、
「我慢する」「楽しいことをする」「イヤでも笑う」「口に出さない」「いいように考える」など、向き合い方を自分なりに考えます。感想には、
「自分でイヤなことがあったら、自分で自分を守る」「イヤな感覚もイヤな感情も人間として生きるためには必要」など、それに気づき、その克服に向けて自己コントロールしようとする姿が見られました。
　イヤな感情にも役割があり、その感情とどう向き合うかを考える時間になりました！

令和４年１０月２０日（木）いよいよ運動会まであと３日
　サポーターのみなさま
　待ちに待った運動会まであと３日となりました。
　子どもたちは心も体も当日に向けてベストな状態になるようがんばっています。

　さて、先日もお知らせしていますが、運動会の観覧場所取りについて再度お知らせします。サポーターのみなさまとともに運動会をつくりましょう。ご理解とご協力をよろしくお願いします。
　☞運動会　観覧場所取りに際してのご連絡について

令和4年10月20日（木）5年　図画工作
　子どもたちは粘土を使って、狸づくりにチャレンジしています！
　土台が完成したあとは、狸の姿をつくっていきます。画像を見ながらや先生の見本を参考にしながら、自分なりのステキな狸を創造します！どんなたぬきたちになるのやら、楽しみですね！

令和4年10月20日（木）スマイル集会
　今朝のゲームは「なんの音でしょう？」各教室に縦割り班で集まり、放送室から流れるある音がいったいなんの音なのかを考えるゲームです！
　耳を澄ませて音に聞き入り、答えを相談している子どもたち！何問正解できたかな？

令和4年10月20日（木）6年　国語
　「町の幸福論」の学びを深める子どもたち！
　この教材は、コミュニティデザインという考え方を中心に、豊かな町の未来の在り方について述べた文章です。事例に対応する写真や図表を提示して、主張が読み手に伝わるように工夫されています。
　子どもたちには、資料の効果的な活用について読み取り、自分たちのプレゼンテーションに生かしてほしいと思います。

令和4年10月19日（水）2年　図画工作
　画用紙いっぱいの大きなお魚が教室中を泳いでいます！！！
　今日は絵の具を使って、お魚たちをカラフルにしていきます。パレットや水入れの使い方をしっかりと守って、着色していく子どもたち！
　どんな魚たちに仕上がるのか楽しみですね！

令和4年10月19日（水）1年　国語
　友だちと伝え合う学びです！
　一枚の写真から、想像力を働かせて、見える図柄を言葉で表現します！
「ちょうちょに見える！大根みたい！かめさんだ！トンボかな！」などなど、見たままを言葉にして友だちとキャッチボールです！最初はうまくいかなかった子どもたちも何回か繰り返すうちに、上手に話せるようになってきました！
　みんなが自分からどんどん話そうとする姿がすてきでしたよ！

令和4年10月19日（水）3年　理科
　まぶしい太陽の力の恵みを受けて、日時計の学びです！
　影の位置から時間の流れをつかみます！また、遮光板を使って、太陽の様子を観察します！
　熱心に鉛筆を走らせる子どもたちでした！

令和4年10月19日（水）5年　家庭科
　家庭科室にミシンの音が鳴り響いています。
　子どもたちは、ミシンの基本を学んでいます。上糸の通し方、下糸の出し方、ペダルの動かし方、返し縫いの仕方などなど、ペアになってお互いにアドバイスし合いながら、学んでいます！
　いざ実際に生地を通してみると、思ったようにはいきません！糸が抜けた！糸がもつれた！からまって動かん！助けて！とハプニングもあります！それでも、できた人がミニ先生になって教えます！学び合い、支え合う、素敵な空間でした！
　ある子どもが一言
「校長先生！家庭科できるんやな！」
んーちょっとショックでした（笑）

令和4年10月18日（火）巧みの技！
　まぶしいくらいの太陽が照りつける中、運動会の学習もまとめに入っています。校内の木々たちは管理作業員さんの巧みな技で見事に切り揃えられ、躍動する子どもたちを見守ります！
　さあ！本番がますます楽しみになります！みんな！がんばれ！

令和4年10月18日（火）3年　国語
　教科書を持ってその場に立つ子どもたち！
　詩の音読の学びです！
　詩の中で自分がお気に入りの行を5つ選び、みんなで「たけのこ読み」にチャレンジします！自分の気に入ったところを自分から読みます！指示は一切ありません。まわりの空気を感じながら、読みを進めていきます。まさに、自分で考えて、行動する子どもたちです！

令和4年10月18日（火）4年　理科
　子どもたちは「秋見つけ」に校内を散策しました！
　1人1台端末を両手でしっかりと持って、草花などの植物を観察して、撮影しています！
　カメラ越しに見る被写体は実際よりも細かいところまで見ることができます！
　子どもたちは自分から進んで行動でき、友だちとも題材を共有しながら学ぶことができました！

令和４年１０月１７日（月）明日はお誕生日です！

　明日は長原小学校の５３回目の創立記念日です！
　卒業生のおうちの方もたくさんおられると思います。
　みんなでお祝いしましょう！「おめでとう！」
　でも、学校はお休みではありませんのでご注意くださいね。

令和4年10月17日（月）5年　体育
　雨の中、体育館ではフラッグの旗めく音が鳴り響きます！
　団体演技もいよいよ仕上げの段階です！旗の高さ、旗の位置、旗の動き、など細かいところを押さえながら、表現運動の質を高めていく子どもたちです！

?令和4年10月17日（月）児童朝会
　雨の1日が始まりました。
　今朝のテーマは、「運動会は何のためにするの？」のみんなの考え編です！
　みんなが考えた運動会の目的をまとめて発表しました！
「誰のために」で分けると、大きくは「お家の人」「みんな」「自分」に分かれます。
「どんなことを」で分けると、「見てもらう」「ほめてもらう」「練習の成果」「成長の姿」など、がんばった自分の姿がたくさん出されました！意外と「勝ち負けへのこだわり」は少なかったようです。
　いずれにせよ目的意識を持って、みんなが自分の持てる力を精一杯発揮でき、ケガなく、元気に楽しめる運動会にしたいですね！
　今週末が本番となります。サポーターのみなさま、来校をお待ちしております。よろしくお願いします。

令和4年10月16日（日）週末コラム

永松茂久の３分メッセージより、

あなたがもし、大勢の前で話さなければいけなくなった時、まず一番はじめにやるべきことがある。
それは、「聞いてくれている人を探す」ということだ。
人は誰でも大勢に向けて話そうとすると失敗する。
でも考えてみてほしい。
目の前にいる人が一人だった場合、あなたはスムーズに相手に思いを伝えることができるはず。
人前で話すというのも同じこと。
聞いてくれるただ一人に集中して話せばいい。
聞いてくれない周りの人を意識しなくていい。
まわりはかぼちゃ。
そして寝ている人は銅像、笑う人は単なる雑音だと思っていればいいのだ。
まちがえたり、つっかえたりしたらまたやり直せばいい。
その経験は必ずあなたの糧になる。
きちんとした人はあなたの話をしっかりと聞くし、あざ笑ったりはしない。
まちがえたくらいであなたを評価したりはしない。


人前で話すことの多いこの仕事！いつも思い悩みむこと多しです！その時にいつも心掛けていることは、「何のために伝えるのか？」「誰に対して伝えるのか？」「話した言葉が相手にはどう伝わっているのか？」です。なかでも3つ目が特に難しいです。今日の永松さんのコラムを読んで、少し気持ちがゆるやかになりました！これからも失敗を繰り返して（=チャレンジし続けて）学びたいです！

?令和4年10月15日（土）週末なぞなぞ
みなさん！元気ですか？
運動会まであと1週間になりましたね！ここまでよくがんばってきましたね！あとは、怪我なく、病気なく、元気で当日を迎えましょうね！

では、問題です！
「頭に点をつけるとおどり出す「かぐ」ってなあに？」

わかったかな？
答えは月曜日にね！

令和4年10月14日（金）就学時健康診断
　来年度1年生になる子どもたちの健康診断が行われました！
　どの子もニコニコ笑顔で体育館に集まってくれました！
　サポーター（保護者）のみなさまには、ご多用の中をお集まりいただきありがとうございました。
　本日のみならず、何か子どものこと、学校のこと等で気になることや不安なことがありましたら、遠慮なく問い合わせ（6708-0105）てください。よろしくお願いします。

令和4年10月14日（金）5年　学級活動
　今日の午後は来年度1年生になる子どもたちの健康診断があります！そのため、子どもたちは本日は13時30分ごろ下校になります。
　その会場づくりにサブリーダーのみなさんが力を貸してくれました！どの子どもも、黙々と掃除や椅子並べなどお手伝いしてくれました！半年後には長原小学校のリーダーになる子どもたち！ますます頼もしくなっています！みんな！ありがとうね！

令和4年10月14日（金）運動会全体学習
　今日はみんなで閉会式の学びです！昨日よりも子どもたちの顔が上がっていて、とてもかっこよかったです！動きも機敏で、素敵でした！運動会まであと1週間！気持ちもたかぶってきているようです！
　校舎には運動会のめあても掲げられました！「心を燃やせ！限界を乗り越えろ！運動会王になる！！」
みんなで石拾いをして場を整えました！

　令和４年１０月１３日（木）　２年長吉銀座商店街見学
　２年生は、生活科の学習で５時間目から長吉銀座商店街に行きました。３〜５人のグループに分かれていくつかのお店でいろいろな質問をさせていただきました。お忙しいにも関わらずどんな質問にも丁寧に答えて下さり、大変勉強になりました。この後、教室でグループごとにまとめて発表会を行う予定です。お忙しい中、本当にありがとうございました。

令和4年10月13日（木）運動会全体学習
今日からはみんなで学びます！開会式の学びです！歩き方、座り方、立つ位置、目線などなど、みんなでひとつのものをつくりあげる学びです！
　この学びで大切なことは、「自分で考えて、行動する力」です！前の人を見てとか、横の人がしたからとか、先生が言ったからとかではなくて、次することを自分で考えて、自分から動くことです！間違ったっていいんです！やり直せばいいから！大事なことは、主体的に学ぶことです！
　話は変わりますが、最近の音響機器は進化してますね！iPadを使っての音出し！高性能のスピーカー！昔とは大違いです！

令和4年10月12日（水）1年　生活
　1人一台タブレットを使って、撮影して取り込んだ写真を使って、貼り付けたり、名前をつけたりする活動をする子どもたち！操作する姿もさまになっていて、なかなか上手！子どもの吸収力は早い！

令和4年10月12日（水）1年　体育
　運動場では音楽に合わせて、子どもたちが玉入れの学習です！
　曲をしっかりと聞きながら、場所移動や活動を行います！
　笑顔いっぱいの子どもたちでした！

令和4年10月12日（水）5年　総合的な学習の時間
　春に田植えした稲穂が大きく実りました！今日は稲刈りをみんなで力を合わせて行いました！全部で500束近くある稲を刈っていきます！ひもでしばって、乾燥させます！はじめはおぼつかなかった子どもたちでしたが、回を重ねるごとに上手になり、楽しそうな姿でした！

令和4年10月11日（火）6年　総合的な学習の時間
　今日もゲストティーチャーを招いての、第二回目はSDGs問題について学びでした。
　17の項目をひとつずつ丁寧に教えてもらいました。クイズも交えながら、楽しく学習できました。また、ビデオ映像からのアプローチもあり、子どもたちも自分から学ぶことができました。
　いよいよこれらから、映像づくりです！食品ロス問題から実際の完成した食品缶のPR動画作成にチャレンジしていきます！

令和4年10月11日（火）5.6年　体育
　運動会まであと2週間！
　爽やかな秋晴れの下、子どもたちのフラッグが舞います！
　ひとつひとつの動きを確かめながら、みんなでつくる団体演技！
　高学年チームの躍動感と一体感が日増しに大きくなっています！
　リーダー、サブリーダーのみんな！がんばれ！

?令和4年10月10日（月）連休コラム

永松茂久の３分メッセージより、

好きか嫌いか、やりたいかやりたくないか、行きたいか行きたくないか。
日本人はこの白黒はっきりさせるのが苦手な民族だと言われる。
しかし、あくまでこれは民族単位の話であって細かく見ると、全部がそうだというわけではない。
自分の人生を自分で切り開いている人は、自分の中にはっきりとした白黒の基準を持っている。

あなたは何がしたい？
何がほしい？
どこへ行きたい？

希望や意志を自分の中で具体化してみよう。
そこに明確な基準を持つことは、周りから見て、あなたの存在を はっきりさせることになる。


すべては自分がですね！あなたは何がしたい！あなたはどうしたい！子どもたちに問いかけるときも大切にしたいフレーズです！それが子どもの主体性を育てます！大人が手をかけすぎず、信じて！見守る！もっと子どもに任せませんか？

令和4年10月9日（日）週末コラム　

永松茂久の３分メッセージより、

自分のミスを叱ってくれる人がいたらありがとう。
綺麗な空気にありがとう。
おいしいごはんにありがとう。
レストランで注文したものを持ってきてくれる人にありがとう。
よーく周りを見渡してみると、僕たちは 膨大なおかげさまの上に生かされていることに気づく。
テーブルひとつ取ってもそう。
木を切り出してくれた人。
それを加工してくれた人。
販売してくれた人。
届けてくれた人。
今飲んでいるコーヒーだっ てそう。
畑を耕してくれた人。
コーヒー豆を収穫してくれた人。
焙煎してくれた人。
コーヒーを入れてくれた人。
そしてこのコーヒーカップを作ってくれた人。
気が遠くなる数の人たちが、あなたのためにがんばってくれたおかげで、今こうして生かされている。
ひとりじゃない。
僕たちはすでにたくさんの人たちに愛されているんだ。
「おかげさま」。
これは英語では訳せないらしい。
世界で日本にしかないこの言葉を大事にしたい。


たしかにこの歳まで、さまざまな人、モノ、コトに助けられ、守られてきたと思う。この世に生まれたことに感謝！そして、こうして生かされていることに感謝！今日この日を節目の日として、また1年を積み重ねる。すべてに感謝して、「おかげさま」を大事に、これからも人生を楽しみたいですね。すべての人へ「ありがとう」

?令和4年10月8日（土）週末なぞなぞ
　昨日は一日中雨でしたね！ぐっと気温が下がりました。体調は大丈夫ですか？運動会まであと2週間です！体調管理には気をつけてくださいね！

では、問題です！
「いつもつねられているのみものってなーんだ？」

わかったかな？
答えは火曜日にね！

?令和4年10月7日（金）大人の学び
　子どもたちとの学びを検証するために、放課後は大人の学びです！
　教育センターの指導員の先生を交えて、授業の分析をします！
　ねらいに即していたか？子どもの様子は？指導の流れは？指示発問は？などそれぞれの教員が自分から学びに向かいます。指導員の先生からは、「主体的に学ぶ教員の姿が進化していますよ！」と賛辞いただきました。
　大人が主体的に学ぶことが、子どもの主体性を育てます！これからも「自分で考える力」を高めていきましょう！

令和4年10月7日（金）1年　算数
　今日の学びは大人もいっしょです！3つの数字が並んだ足し引き算をしました！
　式はもちろん、まる図やブロックを使って、考え方を自分から表現する子どもたち！友だちともペアになって伝え合います！また、みんなで話し合うために、前に出てきてミニ先生になって説明します！どの子もとても成長した姿を見せてくれました！子どもたちの可能性はすばらしいですね！みんな！よくがんばったね！

?令和4年10月6日（木）34年　体育＆幼稚園とのコラボ
　おとなりの長吉第二幼稚園の年長さんのみなさんが長原小学校を訪れました！目的は、ソーラン節の見せ合いっこです！
　お互いに運動会で披露するソーラン節！少し曲調や踊り方は違いますが、それぞれに動きの妙があり、見るものを感動させます！演技の後には、互いの感想を伝え合いました！
小学生の感想は、
「感動して声にならなかった」
「最後まであきらめずにすごかった」
「とっても可愛かった」
「真剣な姿がよかった」
「息がぴったりですごかった」
「全員がそろっていたのがよかった」など
幼稚園生の感想は、
「みんながすごかった」
「どっこいしょがかっこよかった」
「ぜんぶかっこよかった」
「ソーランがかっこよかった」
「手が伸びていたのがすごかった」
「どっこいしょがぼくたちとちがうところがよかった」など

　お互いに、子どもたちが自分の言葉で、自分から、自分らしく語る姿がとてもよかったです！
　幼小連携には、あこがれや優しさ、思いやりや自尊心など、たくさんの目に見えない力を育てることができます！
　これからも、お互いの連携を密にして、地域の宝である子どもたちをともに育て、大人もいっしょに育っていきたいと思います！長吉第二幼稚園のみなさん！素敵な時間をありがとうございました。
「みんな！かわいくて、かっこよかったよ！」

令和4年10月6日（木）4年　図画工作
　子どもたちは、ポスター作りにチャレンジしています！
　テーマはみんなが気持ちよく過ごすために！トイレの使い方！水道の使い方！水筒のヒモの取り扱い方！机の上の整理！えんぴつのシンの扱い方など、身近な題材を取り上げます！
　どんなポスターができあがるのか楽しみですね！

令和4年10月6日（木）児童集会
　今日のゲームは「ドリブルリレー」です！順番にボールをつきながら、つないでいきます！
　巧みにドリブルする子どももいれば、苦手な子どもは持ちながら前に進みます！みんなが勝ち負けに拘らず、楽しく過ごす時間が流れました！みんな！いい笑顔してましたよ！

令和4年10月5日（水）委員会活動
　運動会バージョンの委員会活動です！高学年の子どもたちが力を合わせて、自分たちの役割分担の仕事を確認していきます。来週からは全体学習も始まります！運動会ムードがますます高まってきました！委員会のみなさんの力が運動会を支え、つくります！みなさん！よろしくね！

?令和4年10月4日（火）6年　総合的な学習の時間

　子どもたちは、映像会社からのゲストティーチャーとともに、ネットリテラシーについて学びました。
「ネットリテラシー」とは？
「インターネットをきちんと使いこなす力」です！
その力をつけるために、注意しなければいけないことをクイズ形式で対話しました！

「ネットに書かれている情報はすべて正しい？」
「ネットはすべて国が管理してくれているから大丈夫？」
「SNSやネットの発言や、アップした写真や映像をきっかけに、ネット上でみんなから悪口言われることを？」
「好きなアーティストの音楽を無料でダウンロードした？」
「コンピュータのなかでわるさをするものってなんでしょう？」
「オンラインゲームのかきんは勝手にしていい？」
「SNSでもいじめってある？」
「SNSに他の人の画像や動画をアップしてもいい？」

みなさん！全問正解できましたか？
子どもたちは既に知っている知識や新たに知ったことなど、確認と発見の連続でした！　
最後にゲストティーチャーの方から、
「正しいネットリテラシーを身につけるためには何に気をつけたらいいだろう？」と問いかけがありました。それは、
1.調べてくらべる
2.ルールを決める
3.いろんなところから情報を集める
の3つのポイントでした！
　ご家庭でもルールをしっかりと決めて、子どもたちと話し合いながら、正しいネット知識を身につけるようにしてください。

令和4年10月4日（火）5年　体育
　暑さ厳しいグランドでは、子どもたちが躍動しています！
　個人走にチャレンジする子どもたちです！位置について！よーい！ドン！緊張の瞬間です！いざ走り出すと、さすがサブリーダー！速い速い！負けそう！いや、負けてます！

令和4年10月4日（火）１年　国語
　サラダでげんきの読み取りが続いています！
　子どもたちはワークシートにまとめたり、考えを書き込んだりしていきます。友だちの考えを聞きながら、自分で書きながらなど、できることがどんどん増えている子どもたち！子どもの成長はすばらしいですね！

令和4年10月4日（火）2年　算数
　配られた一枚のまわりが曲線の色画用紙！これを使って、四角形をつくります！
　真っ直ぐな線である4つの辺や直角である4つの角に注目する子どもたち！
　作業を通して、図形の特徴を実感できた子どもたちでした！身を持って知る大切な学びの時間になりました！

令和4年10月4日（火）3年　運動会に向けて
　教室では運動会のシュミレーションです！どの場所からどんな風に移動するのか？スタートは？走る道は？ゴールでは？黒板を使って、細かいところまでイメージしながら学ぶ子どもたちです！
　また、運動場にはラインがひかれ！テントが張られ！運動会モードになりました！休み時間にリレーで汗を流す子どもたちもいます！みんなの気持ちが高まってきましたね！

令和4年10月4日（火）5年　外国語
What time do you go to bed?
が今日の問いかけ文です！
子どもたちは答えます！
I go to bed at 〜.
10時！11時！遅い子は深夜1時！これはあまりにtoo late!ですね！
グループで円になって会話を楽しみました！

令和4年10月3日（月）4年　算数　
　およその数！概数！について学んでいる子どもたちです！
　今日はどの位置の数字を四捨五入するかを見つける学び！
　与えられた数字をよーく見て、どこをどう処理していけばいいのかを見つけます！
「上から・・・左から・・・端から・・・」と表現は違えども、自分の言葉を探す子どもたち！友だち同士で確かめ合ったり、教え合ったり、学び合いが深まります！

令和4年10月3日（月）3年　音楽
　教室からは素敵なリコーダーの音色が聞こえてきます！
　次から次へと流れるように曲をつないで演奏する子どもたち！リズムに合わせて演奏する姿がとてもかっこよかったです！

令和4年10月3日（月）5年　国語
　国語の基本は読み！声に出して読む音読は読解には欠かせないもの！
　子どもたちは、たけのこ読み（ランダムに読み手が変わる読み方）で、音読を楽しみます！
　一人一人が仲間との間合いを感じ、譲り合いながらも、主体的に学ぶ姿が素敵でした！

令和4年10月3日（月）1.2年　体育
　朝夕がすっかり涼しくなりました。しかし、日中は日差しがまだまだ強く照りつけています！
　そんな中、子どもたちは運動場で元気な姿を見せてくれています！運動会に向けての学びが続いています！

?令和4年10月3日（月）児童朝会
　今朝のテーマは、「運動会は何のためにするのかな？」です！
　運動会まであと3週間！子どもたちは、日々の学習を積み重ねています。そんな今だからこそ、運動会の目的を一人一人が考えました。子どもは子どもなりに、運動会の目的があるはずです！それを自分の言葉にして語ることが大切なことです。「自分で考えて行動する力」を高めるチャンスです。

令和4年10月2日（日）週末コラム
永松茂久の３分メッセージより、

毎日毎日テレビでは、「あの人がこうした」　「この人が悪い」と他人の粗探しコンクールが繰り広げられている。
キャスターから振られた質問に、有名なコメンテーターがしたり顔で、視聴者受けするような感想を述べる。
まあ、台本どおりだから仕方ないのかもしれないが。
人間はいいかげんなものだ 。
自分が関係ないことだと、高いところからなんでも偉そうに言える。
しかし、もしその当事者があなた自身だったときはどうなる？
そのテレビを見ながら、「人の気も知らずに、いい加減なこと言うなよ」と腹も立つだろう。
その立場立場によって、言い分が大きく変わるはずだ。
それはそれでいい。
言いたいのはここではない。
大切なのは、何事も、自分の意見を持つことだ。
「俺はこう思う。こう感じる。だから俺ならこうする」
そう考えて物事を見るのと、
「どう思いますか？」と聞かれて
「さあ」、と答えるのとは、大きく違う。
どうせ見るなら、常に自分の感想を持て。
その積み重ねが日頃の観察眼に反映される。
のんべんだらりと生きるのはやめよう。
それなら本を読んでいた方がずっといい。



「自分で考える力」がまさに問われる時代。というかおそらく以前から言われてきたはず。「自分ならどうする？自分ならどうしたい？」そして、そのために「自分は何をする？」と問い続けなければいけない。子どもだって、大人だって、自分の考えをしっかりと持つべきですね！そして、自分が決めることです！自分が決めれば、人のせいにできませんからね！

令和4年10月1日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！元気に過ごしていますか？昨日の長原ふれあい広場は楽しかったね！暑さが少し戻っているようです！朝夕の気温の差も大きくなっていますので、体調には十分に気をつけてね！

では、問題です！

「けんはけんでもボールをさしたりまわしたりするけんってなーんだ？」

わかったかな？
答えは来週校長室前でね！